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文本内容:
《生活中的安全》幼儿园大班教案在教学工作者开展教学活动前,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法那么教案应该怎么写才合适呢?下面是为大家的《生活中的安全》幼儿园大班教案,欢迎阅读与收藏
1、初步知道自己生活、活动中容易发生危险的事情
2、能迁移已有经验,掌握避免自己受到伤害的方法
3、有初步的自我安全保护意识
4、培养幼儿自我保护能力
5、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍《幼儿画册》、电视机、视频转换仪
一、情景导入,引入主题
1、出示妞妞手受伤的图片师妞妞的手受伤了,你知道是为什么吗
2、小结对啦,小朋友们说的都有可能,妞妞可能被尖尖的物体划伤了,也可能被小狗咬伤了
二、出示图片讨论,知道生活中容易发生的危险事情
1、师调皮的妞妞经常会做一些危险的事情,我们一起来看看他做的到底对不对
2、依次出示图片图一妞妞在教室里拿着尖尖的棍子与同伴嬉闹图二妞妞从家里的阳台上往下扔瓶子图三妞妞在玩爸爸的打火机图四妞妞在公园里从高高的地方往下跳
3、判断对与错,说一说判断的理由
4、师生活中的你像妞妞这样做过吗
三、迁移生活经验,掌握避免发生危险的做法
1、师在家里和幼儿园里,还有哪些东西容易引发危险
2、小结有很多东西都容易发生危险,小朋友不能随意去碰,比如尖尖的东西,易碎的器皿、煤气灶、电源插头等
3、分小组讨论师在生活中我们怎么做才能不让自己受到伤害呢
4、每组选出一名代表陈述观点
5、小结生活中,使用尖尖的东西要小心,不要把容易割破手的容器摔碎,不能玩煤气开关,不把手指伸进插座,开关门时要手握把手轻轻开关活动中的安全对于孩子和老师来说都是头等大事,因此在日常活动中我也经常渗透安全教育,所以今天的健康活动进行的比较顺利刚开始我运用情景表演的方式引导幼儿猜测妞妞为什么受伤,吸引他们的注意力其次出示不同图片给予孩子们讨论的机会,并请幼儿自主判断对与错,几乎所有的幼儿都能判断正确在最后的迁移经验环节,我可以事先找好一些图片,这样孩子们说到什么,我就可以马上出示,这样也就更直观形象,能让孩子们有一个更为深刻的印象
1.结合生活实际,了解防盗的设施与方法,提高自我保护的意识与能力
2.乐于探索、交流与分享,激发...。