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《糖宝宝》教案范文《糖宝宝》教案作为一名无私奉献的老师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力那么优秀的教案是什么样的呢?下面是帮大家的《糖宝宝》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助利用身边随手可得的物品作为教学活动的教具和学具是我们的园本课程幼儿园发展能力课程一直提倡的做法,也是新《纲要》倡导的做法糖果是每个幼儿喜爱的食品,也是便于收集的物品,利用糖果开展数数游戏更符合生活即教育的理念在日常活动中,游戏是幼儿最喜欢的活动方式找宝贝是孩子们喜欢的游戏之一,尤其是小班的孩子,他们活泼好动,对此更是感兴趣本次活动我把幼儿数学活动与游戏活动进行了整合根据《纲要》中能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣……对数学活动的要求,我为幼儿创设了一个有趣的游戏,把抽象、枯燥的数学内容变成有趣的游戏活动,使幼儿在轻松、自由的环境中主动的去探索学习一般来说,3,4岁的儿童对数的概念已有一定的认识,让幼儿学习手口一致点数,可为幼儿在今后学习数学打下基础因此,我把本节课的目标定为
1、学习手口一致点数5以内的各数,说出总数(技能目标)
2、尝试按数取物,感受数与量的关系(认知目标)
3、体验与同伴共同参与游戏的愉快情绪(情感目标)重难点手口如一的点数出5以内的数量对于小班第一学期的幼儿来说,由于原有经验的不同,幼儿对数概念的掌握程度各不相同,所以在活动中,我们一学习数数方法,感受数量关系为主要目标,数数的范围采取保底不封顶,即5以内是每个幼儿必须掌握的,上不封顶突出集体教学的价值为了更好的进行教学和提高孩子的学习兴趣,我为本次教学活动准备了充足的材料有色彩鲜艳的糖果、帮助幼儿理解的磁铁教具和孩子们喜欢熟悉的〈找朋友〉歌曲等这一节课的教学对象是刚进幼儿园才
2、3个月的小班幼儿他们年龄小、好动、爱玩、好奇心强,注意力容易分散根据这一特点,为了抓住他们的兴趣,激发他们的好奇心,我采用了愉快式的教学方法为主,创设情境,设计了以游戏的形式,让幼儿在游戏中学习,充分发挥幼儿的学习积极性为了更好地突出幼儿的主体地位,在整个教学过程中,通过让幼儿找一找,数一数、说一说、做一做等多种形式,让幼儿积极动眼、动耳、动脑、动口,动手,引导幼儿通过自己的学习体验来学习知识,积极开展本节课的教学...。