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文本内容:
《红灯停绿灯行》幼儿园中班社会教案《红灯停,绿灯行》幼儿园中班社会教案作为一名老师,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力那么什么样的教案才是好的呢?下面是收集的《红灯停,绿灯行》幼儿园中班社会教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助
1、让幼儿初步认识红灯、绿灯及其作用
2、引导幼儿初步了解简单的交通规则,增强幼儿对交通安全的认识
3、让幼儿知道过马路一定要走斑马线,要注意安全
4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动
5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法
1、交通挂图一幅
2、红、绿色的实物材料
(一)导入部分
1、教师出示红、绿色实物,请幼儿说一说这是什么颜色、那是什么颜色
2、教师引入颜色话题,并让幼儿说一说在哪里见过这些颜色
(二)展开部分
1、教师小朋友们,今天老师给你们带来了一幅很漂亮的画,想不想看一下啊,不过在看的时候一定要看仔细,老师有问题要问你们
2、教师出示交通挂图
(1)教师这幅画漂亮吗?这上面都有什么啊?
(2)教师这上面都有什么颜色呀?
(3)教师小朋友有没有发现,在十字路口为什么有的车停下来了,有的车正在过马路呢?(因为红绿灯)
3、教师总结红绿的是来管理交通的,在十字路口,亮绿灯,车就能行走;亮红灯,车就要停止行走
4、教师提示幼儿观看挂图中人
(1)教师那行人过马路时应该怎么走呢?(走斑马线)
(2)教师行人过马路也要看红绿灯,绿灯亮了,行人过马路必须走斑马线;红灯亮了,行人必须在马路边等候
(三)结束部分
1、教师教幼儿读儿歌
2、幼儿熟悉歌词后,教师与幼儿一起玩游戏教师让幼儿在教师随意走动,老师念儿歌,当念到红灯亮了等一等时,幼儿赶忙跑到一边停下来;当念到绿灯亮了赶紧走时,幼儿继续行走
3、活动结束教师引导幼儿认识黄灯,并简单知道黄灯的作用(红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等)儿歌过马路过马路,别慌张,注意行人和车辆红灯亮了等一等,绿灯亮了赶紧走,斑马线上别停留本次活动和幼儿的生活有很大的联系,在导入时我采用巧虎的一段视频《我会看红绿灯》,幼儿能认真的观看视频,了解了巧虎过马路的经历,并能结合幼儿自己的生活经验来讨论,幼儿的兴趣很浓厚分析我班幼儿知识的实际掌握情况,他们对“红灯停,绿灯行”“行人...。