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文本内容:
《青青长大了》教案设计1.学会12个生字,读准多音字“干”,认识“革”“户”字旁;读写“姑娘”等6个词语,并初步学会运用;会区别形近字“姑-故、娘-粮、次-欢”2.会用谁“发现(看见)”什么“就赶紧”怎么做的句式造句会把“她穿上妈妈的鞋子打扮成大人的样子”换一种说法“她打扮成大人的样子”3.懂得什么叫做长大,会帮助爸爸妈妈和身边的人做自己能做的事
1、学会12个生字,能正确书写生字,认识革字旁、户字头,掌握他们的写法
2、能合作自学生字,读准音,记字形,想字意,能给生字组词,选择词语说一句话
3、初读课文,初步了解课文的内容今天,我们要学习一篇新课文,在学习课文之前,我们先来认识一下这篇课文中的生字认识这些生字,能帮助我们更好地学习课文
(1)自学生字,读准字音,了解结构、偏旁、笔顺,不懂的地方打上“?”
(2)指名汇报自学情况,有问题的提出来,一起交流解决
(3)学习小组互相检查掌握情况
(4)说说记忆方法
(1)口头组词,选择好词写在黑板上
(2)比一比,看谁记的词语多
(3)选择一个或几个词语说一句话
1、能正确、有感情的读课文
2、学会用“谁发现(看见)什么就赶紧怎么做”的句式说话
1、小朋友们越来越能干了,一节课就学会了这么多生字,比起一年级,到底是长大了很多小朋友想长大吗?为什么想快点长大呢?
2、有个小姑娘叫青青,她也和你们一样非常想长大我们先来认识一下这位小姑娘好吗?
3、出示青青的图片你们和她认识一下吧我来介绍一下青青这个小姑娘叫青青她长着圆圆的娃娃脸,穿着漂亮的小花裙你能来介绍一下吗?出示青青长着()的娃娃脸,穿着()的小花裙
4、青青非常想快点长大,而她真的长大了(出示课题)你想知道青青是怎么长大的吗?我们一起来学习课文
1、听课文录音,给课文标上自然段号
2、想想青青是怎么长大的?哪一段知道青青长大了?
1、指名读第一自然段
2、___长大呢?青青是怎么想、怎么做的?划出有关句子出示读一读
3、出示,比较句子我要是穿上大人的衣服不就长大了!我要是穿上大人的衣服就长大了!
4、青青这么做是不是就真的长大了?你怎么知道的?
5、读课文,朗读指导
1、那么青青到底怎么做才算是长大了呢?A、青青学着大人的样子把房间里的地板拖得很干净
2、青青是怎样学着大人的样子的?B、妈妈在做...。