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文本内容:
一年级语文下册《乌鸦喝水》教案《乌鸦喝水》是一篇经典、有趣的童话故事接下来了一年级语文下册《乌鸦喝水》教案,希望大家喜欢!
1、认识“乌、鸦”等9个生字会写“找、许、可、石”
2、正确、流利地朗读课文
3、学习第一自然段,体会乌鸦的心情变化重点识字写字难点朗读课文
一、激趣导入
1、小朋友喜欢猜谜语吗?竖起耳朵仔细听身穿黑袍子,长个丑样子,从小爱妈妈,是个好孩子打一种鸟真聪明,出示字卡,(乌鸦),有什么好办法记住他们?师小朋友真厉害,一下子就想到了鸟去掉一点就是乌,鸟失去眼睛,眼前就一片乌黑所以这种鸟就叫乌鸦
2、咱们这节课一起来学习一篇有趣的课文,板书课题,一起读
二、初读感知,学习生字
1、请小朋友打开课本,自由读课文,遇到不会读的生字,看清拼音,把字音读准
2、集中识字口渴喝水瓶子、石子、办法、渐渐
(1)小乌鸦请来了今天的词语宝宝,小朋友自己读一读,不会的可以问问同桌的小朋友开始吧谁愿意当小老师带大家读一读咱们不拼拼音,读两遍
(2)这些红色的生字是今天我们要认识,请小朋友跟你的同桌讨论讨论你的记字办法谁愿意和大家分享记字办法?(石—右、办—为渐水车有千斤重、瓶瓦片并在一起)有两个字很相象,怎样记住并区分它们呢?(“渴”需要水—三点水,“喝”水要用嘴—口字旁)
(3)去掉拼音还认得吗?
3、咱们来玩个放飞气球的游戏,读字组词,小火车开起来,火车火车往哪儿开?
4、生字都已经会读了,相信再读课文,你一定会读得更通顺边读边标出自然段
5、有几个自然段?听你们读得这样有滋有味,老师也想读,同学们边听边观察插图,你都知道了什么呢?生乌鸦找水喝,后来找到了师你真会听故事
三、看图学文,朗读感悟第一自然段
1、孩子们,你就是这只口渴的乌鸦,你渴得怎样?问一个孩子,你心里想什么,(将头饰带在孩子头上)你会想怎么做?(板书找水喝)引导学生学着乌鸦的样子,在教室里“飞来飞去”(机动处理坐着能喝到水吗?去那边找找,去那边找)
2、其他小朋友仔细观察,这只乌鸦怎么飞?(到处飞)问坐的孩子,你觉得他找水找得怎样?指名读,请你来读读这句话采访口渴的乌鸦,你能说说刚才你找水的感受吗?指名读,齐读
3、出示瓶子,小乌鸦,看,这是什么?看见了水,你的心情怎样?开心地读一读大家一起读,分享小乌鸦找到...。