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文本内容:
中班科学活动纸杯漏水教案反思中班科学活动纸杯漏水吗教案反思
1、使幼儿通过探索发现涂蜡的纸杯不漏水,知道一次性纸杯是既卫生又方便的饮水用具
2、激发幼儿对周围事物的探索兴趣
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得
5、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣
1、一次性纸杯若干,其余各种纸(新闻纸、马粪纸等)制作的纸杯若干记录卡,笔
2、各桌一壶水,一个小桶,一块抹布
一、分组探索,了解不同纸杯盛水后的不同反应
1、请幼儿往纸杯中倒水,观察水在各种纸杯中的变化发现有的杯子漏水,有的不漏水
2、让幼儿往各个杯子里倒入等量的水,观察,记录不同杯子的漏水现象
3、提问所有的纸杯都漏水吗?哪种纸杯漏水快?哪种纸杯漏水慢?哪种纸杯不漏水?展示各组的观察记录结果,小结
二、引导幼儿观察不同的纸杯,探索饮料纸杯不漏水的原因
1、组织幼儿互相观察比较、讨论为什么有的纸杯不会漏水,有的纸杯会漏水?
2、启发幼儿通过探索发现不漏水的纸杯内涂了一层蜡
三、组织幼儿讨论一次性纸杯的用处
1、提问你们在哪里见过这种纸杯?他们都有什么用处?(请幼儿互相交流、回答)
2、教师小结,引导幼儿认识这是常见的一次性纸杯,它制造方便,既卫生又便宜,因而在日常生活中越来越普及
四、活动延伸引导幼儿做实验,给一般的纸上涂一层蜡,检验其漏水程度新《纲要》指出幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件,运用各种感官,动手动脑,探究问题,解决问题从而体验发现的乐趣模板内容仅供参考。