还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
中班语言活动大家都有一把伞教案作为一名人民教师,时常要开展教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识来参考自己需要的教案吧!下面是为大家的中班语言活动大家都有一把伞教案,仅供参考,欢迎大家阅读
1、初步学习和理解诗歌,感知伞的含义并在此基础上仿编诗歌
2、激发同情心,培养助人为乐的情感
3、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论
4、萌发对文学作品的兴趣
5、引导幼儿在诗歌中学习,感悟生活
1、引入主题观察图片后启发提问森林的天气怎么样下雨了爸爸妈妈来接你的时候会带上什么可小动物们没带伞该怎么办幼儿我们可以给他们送伞小动物可以躲在大树下面谁能用树叶当伞蚂蚁,因为蚂蚁很小,可以用树叶当伞教师把幼儿说的编成一首诗歌
2、感受理解1欣赏诗歌,教师提问谁撑开了美丽的伞他们用什么做自己的伞美丽的花朵是谁的伞是什么颜色的花还有谁撑起了怎么样的伞2理解重点教师再次朗诵诗歌,喜欢的幼儿可以跟念为什么蝴蝶用花来当伞落叶能做蚂蚁的伞吗为什么漂亮的小兔找了什么做伞为什么小动物们都找到了自己的伞
3、仿编诗歌1出示小熊玩具是谁来了小熊也没有带伞,他会淋湿的,请你们帮它找把伞怎样的大树是小熊的伞还有什么可以做小熊的伞快下雨了,还有很多小动物没有伞,快为它们想想办法吧2提供各种动物图片以及纸张画笔等,请幼儿为小动物贴或画伞,然后进行创编3设问你愿意为谁找把伞想为它找把什么样的.伞呢4请幼儿说说自己创编的诗歌,并对幼儿大胆想象合理编排给予鼓励活动根据中班发展情况而选择,比较容易熟念在学习儿歌时,结合相应的儿歌图片,幼儿很容易就学会了,而且能达到活动目标启发幼儿创编时,也结合了鲜明的图片,幼儿也能达到预期的效果及目标而不足之处,是在选材时,应选些较肯定的儿歌,教具,做起来也比较鲜明易懂总的来说,整个活动还算是很成功的,活动基本达到目标要求模板内容仅供参考。