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体育教师的教育教学反思体育学科应突出教师的主导和学生的主体,重在教师的导,让学生围绕导中完成各项练习下面收集了体育教师的教育教学反思,欢迎阅读!体育事实上也是一个长期的,反复的过程所谓拳不离手、曲不离口要想有一定的水平就必须多加练习,体育课本着培养学生身体素质,以学生发展为本的宗旨从学生的兴趣着手犹为重要让学生在轻松、愉快的学习氛围中锻炼身体让学生在不知不觉中对体育活动产生浓厚的兴趣这是助跑直腿摆动跳高的第一课时,课中我采用生动的语言,饱满的情绪来激发学生的学习兴趣,学生分小组进行助跑与起跳想结合的动作方法,互帮互助,在稍熟练的情况下,教师以短绳来辅助教学,一方面强化动作,另一方面根据每个学生的实际情况组内成员可以适当地调整短绳的高度来达到直腿摆动的效果练习活动中学生积极主动地与同伴进行交流交往中学生体验到了积极挑战,助人为乐地快乐我们在体育教学活动中把兴趣作为让学生喜欢上体育课地出发点,上什么内容都应力求找出学生容易感兴趣的地方,激发学生的求知欲望,从而培养学生对体育的浓厚兴趣,成为他们学习,锻炼和创新的动力让学生在小组合作中找到自身的价值,同时,可以进行适当地评价,让同伴之间进一步地沟通,简单地说说他助跑直腿摆动跳高的动作掌握情况,为跳得更高作个准备课堂教学充满活力课堂气氛和谐,师生关系融洽,呈现师生、生生互动的富有活力的局面下面浅谈几点感想教学时要把握总体目标明确阶段性目标定准课时目标只有明确以上三个层面的目标,实验才会做到既登高望远,又脚踏实地教师要活用教材资源、利用生活资源、捕捉课堂资源课堂互动经常会生成各种各样的资源教学时特别关注并捕捉一些有价值的资源加以利用如学生在练习时,有的整套动作做得好,有的`某一环节做得很棒,有的提出的问题特别有思考价值,有的出现错误带有普遍性等,及时捕捉并加以利用在新课程理念的指导下,课堂教学活起来了,师生关系融洽,学生竞相发言,课堂非常热闹必须理性对待,实施有效教学,让课堂活而不乱既要尊重学生的个性,也要让学生学会遵守规则要重视培养学生必要的课堂习惯、独立学习习惯、小组合作性学习习惯的养成每一个教学活动的目标指向要清楚,过程要落实,要有实在的成效,真正让孩子学有所得要扎扎实实地进行双基和良好习惯的训练今后一定要以记促思,以思促教,每天反思一点,每...。