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八年级语文的教学反思八年级语文的教学反思范文反思是指授课教师在课后对自己的教学行为进行总结和反思下面是的八年级语文的教学反思范文,一起来看一下吧!本学期我担任八年两个班语文教学因为本班学生基础比较薄弱,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心学习经过一个学期的努力,学生成绩有了一定的提高教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者学生是学习的主体因此,了解和分析学生情况,因材施教对教学成功与否至关重要一方面,农村的学生听,说的能力相对较弱,另一方面,八年级的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少因此,讲得太深,没有照顾到整体,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工虽然辛苦,但事实证明是值得的一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅我注意课堂的艺术性,如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷为了上好课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了上课内容丰富,现实教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生正式接手八年级语文教学工作差不多一学期了,我发现了以下问题,这些问题的逐步解决将是我今后工作努力的方向
1、学生基础差,错别字多,拼音错误多,一些知识点没有掌握所以在教学中仍应重视基础知识的教学在新课程中,生字拼音的教学仍是必须的虽然在新课程教材中,并没有将拼音和错别字作为一个专门的知识点,但教师仍需重视其教学另外在练习中出现一些老知识点(如成语积累等),学生不懂,教师也要适当讲解
2、学生的口头、文字表达能力较差在上课过程中,有些学生对问题答案心知肚明,却不知...。