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和轮子玩游戏大班教案作为一位不辞辛劳的人民教师,就有可能用到教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动那么你有了解过教案吗?下面是的和轮子玩游戏大班教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助我园的户外活动场地上新置了一些废旧轮胎供幼儿操作、玩耍,孩子们非常感兴趣,或滚动或搭建,百玩不厌在一次活动中浩然小朋友忽然问我“老师,这些轮子这么好玩,是怎么做出来的?”这句话使我陷入了思考幼儿对轮子并不陌生,从咿呀学语时的玩具汽车到路上的车水马龙,可以说轮子遍布在幼儿生活的各个角落但越是熟悉的东西就越容易被忽视轮子有什么小秘密,以前没有轮子时人们怎么运送物品,轮子是怎样演进来的,幼儿都无从知晓因此我设计了“和轮子玩游戏”的教育活动,通过玩游戏、看动画,帮助幼儿在探索、实践中了解、认识他们熟悉但不熟知的轮子,知道轮子的演进过程
1、培养幼儿的科学探索精神,能在实践活动中发现问题
2、认识轮子的演进过程,了解轮子的材质
1、自制多媒体课件、废旧轮胎、三个装有沙袋的纸箱、圆柱形积木
2、课前适量运动活动过程
一、实践活动——运箱子
1、激发幼儿活动兴趣师刚刚做完运动,小朋友还有没有劲?有那太好了,今天老师就请你们帮一个忙看,这儿有三个箱子,很重,老师想把它们运到那边,可怎么也弄不动,你们可以想出各种办法运送,看能不能运送成功有信心吗?开始!
2、幼儿自由尝试运送箱子
3、通过比较知道滚动省力“刚才你们是怎样运送箱子的?”请幼儿演示“有没有其他的方法?”让幼儿展示自己的.方法推动箱子、拉动箱子、用圆柱形积木滚动箱子哪种方法好?为什么?
4、想一想生活中更省力的办法幼儿讲述自己的办法用车师用有轮子的车子运送非常省力,但在以前没有轮子的时候人们就是用刚才的办法运东西,轮子是怎样一步一步变化来的呢,我们一起来看看轮子的故事吧!评析通过实践,幼儿非常感性地认识到了滚动省力这一环节幼儿非常活跃,积极地想各种办法,推、拉、用积木撬…-由于箱子很重还自发合作最后想到将圆柱形积木放到箱子下滚动运送教师有意限制了材料的投放,即只有箱子和圆柱形积木,这是因为生活中装载工具先进,只有限制材料的投放、幼儿才能抛掉习惯思维,想到并感受人们最原始的运输方法
二、看课件认识轮子的演进
1、看课件《轮子的故事》,以生、动形...。