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文本内容:
大班主题活动保护动物朋友教案反思动物是人类的朋友,我们和动物互相依存,共同生活在这个地球上保护动物是一个全社会都应该参与的问题环保,应该从娃娃抓起,从自我做起基于此,我设计并组织了本次教育活动旨在从小就培养孩子的环保意识,激发幼儿关心、爱护动物的情感为了深入浅出地阐释道理,化抽象为形象,我围绕“保护动物朋友”这一主题,精心设计了以下几个步骤开火车去旅游,认识动物,激发兴趣;观察照片,发现问题,引起幼儿的同情心;观赏课件,了解真相,明白道理;讨论制定保护动物的方法,从身边的事做起,并自觉去实践教学中,教师始终创造各种机会,引导幼儿积极主动地去发现、去思考、去学习、去实践,从而体现了《纲要》中所规定的“发挥教师的主导作用,突出幼儿的主体地位”的思想
1、简单了解人与动物的生态关系,激发幼儿关心、爱护动物的情感,形成初步的环保意识
2、了解一些动物受到伤害的原因,探讨保护动物、保护自然环境的方法
3、培养幼儿敏锐的观察能力
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来
5、探索、发现生活中的`多样性及特征
1、各种动物受伤的照片
2、动物受伤原因介绍的课件
3、环境布置森林、草原、海洋
4、小动物头饰、小树苗、小草、标牌、透明胶等重点了解动物受到伤害的原因探讨保护动物的方法难点通过看照片能自已总结出动物求救的原因
一、导入部分
1、老师带领小朋友开着“小火车”去旅游,导入活动师小朋友,今天呀咱们要开着小火车去旅游你们准备好了吗?火车要出发了呜————(放课件音乐《火车开了》)师带领小朋友开着小火车经过草原师小朋友,我们来到那里了?幼大草原师咦?你是谁呀?扮演“梅花鹿”的小朋友作自我介绍“我是梅花鹿,我的家在大草原上,这儿还有很多动物朋友呢!”师是吗?草原上除了有梅花鹿,还有那些动物朋友?幼羚羊、牛、马、兔子……师有这么多动物朋友呀!它们在一起唱歌跳舞,做游戏,真高兴呀!我们请梅花鹿坐上旅游车好不好?火车继续出发,呜——
2、师带领小朋友开着小火车来到森林师现在,我们到哪儿了?幼大森林扮演“老虎”的小朋友作自我介绍“小朋友好?我是大老虎,我住在大森林里,在这儿还有很多动物朋友呢!”是森林里除了有老虎,还有那些动物朋友呢?幼狮子、豹、棕熊、野猪……师我们请老虎坐上旅游车好不好?
3、师...。