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文本内容:
大班游戏教案《赛龙舟》
1、学习多人合作走的技能,发展身体的平衡能力
2、能多人合作,脚受束缚时走过障碍,动作平稳
3、培养幼儿不怕困难、互相合作的品质
4、体验合作创编游戏的乐趣
5、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦竹竿八根,上面系好宽紧带五个,小红旗一面
一、听音乐做律动刚才我们在教室里看了电视,现在让我们跟着音乐活动活动身体吧
二、今天我们来到这绿绿的草地上,想不想玩游戏呢,那我们就来玩一下我们以前玩的民间游戏好吗那我们找到自己的好朋友,可以两个人在一起,也可以几人在一起,去玩游戏吧
三、幼儿自由分组复习游戏,教师指导
四、集中幼儿问刚才你们玩得开心吗你刚才玩了哪些游戏
五、幼儿回答后集体练习,表扬合作好的幼儿
六、刚才我们在楼上看了什么赛龙舟你能学一下赛龙舟吗请个别幼儿模仿特出赛龙舟需要很多人合作才能完成的活动
七、小朋友学得真好,那今天我们就来玩一个游戏叫“赛龙舟”好吗
1、幼儿自由结伴五人一组,后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰或者拉住衣服,蹲着向前走老师只交待“开龙舟”游戏的基本玩法,让幼儿自己在玩中体验怎样使“龙舟”前进的技巧
2、老师观察幼儿自由结伴的情况开龙舟游戏时,幼儿能否步调一致,有节奏地蹲着向前走
3、集中幼儿一起说说,“开龙舟”游戏玩得怎样师小朋友们,“开龙舟”的游戏好玩吗你们玩得怎样幼我们“开龙舟”时有一个小朋友掉队了,他没跟上幼前面的小朋友走得太快了师那么怎样让“龙舟”上的小朋友走得一样快慢,让“龙舟”顺利地开起来呢师如果速度一致,有节奏地走,“龙舟”是不是就能开得快呢小朋友们再试一试
4、幼儿再玩“开龙舟”游戏幼我们还要一起出同一个方向的脚师你们小组商量,一起先出左脚,还是先出右脚
5、幼儿第三次玩“开龙舟”游戏老师观察,幼儿游戏的情况,进行个别指导
八、在已布置的场地上进行赛龙舟比赛,根据情况进行两到三次,给胜利者奖奖牌
九、今天我们都玩得很开心,下次我们再来玩吧,好吗本次的活动内容赛龙舟选材教好首先考虑到了幼儿的兴趣特点,有利于调动幼儿的积极性整个活动是从幼儿的兴趣出发,注重综合性、趣味性,寓教育于生活、游戏之中同时,赛龙舟活动具有民族特点,与亚运会也有相关性幼儿园活动目标基本上分三个部...。