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文本内容:
大班科学活动昆虫宝宝的联欢会教案反思
1、培养幼儿细致观察的能力,能与同伴进行自然交流
2、引导幼儿按昆虫的特征进行分类
3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验
4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现
5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣
1、虫子图片、虫子标本
2、幼儿观察过虫子的特征,并进行了一定的了解
1、参观图片展,认识图片上的虫子
2、说明今天的任务请小朋友帮助把昆虫找出来,因为只有昆虫可以参加今天的联欢会
3、教师和幼儿一起找出昆虫的特点幼儿找出昆虫,并进行辨认引导幼儿自制昆虫头饰,在活动区进行表演由于进行过资料的查询工作,小朋友认识的虫子越来越多,于是这天我“请”来了许多的虫子,请小朋友认识,对于这些虫子,孩子们都能分清楚,也能叫出它们的名称,也就是说,孩子已经认识了这些各种各样的虫子在说到昆虫的特征时,幼儿还不能总结出来,于是我说今天对参加联欢会的虫子有个要求六只足、一对触角、两对翅膀、身体分头、胸、腹三部分今天小朋友的任务就是把能参加联欢会的`和不能去的找出来孩子们纷纷找到能去的虫子,当然也有请错的,如有个孩子就把蜘蛛请来了,但是,他的举动马上引起了其余小朋友的反对蜘蛛8只脚,它也没有翅膀结果只好把蜘蛛送回去了在这样的活动中,幼儿不知不觉就把虫子按昆虫和不是昆虫进行了分类这样的学习是开心的游戏,是自主的吸收,我们现在正在努力使我们的教育变成幼儿自主性的学习在活动后,我和小朋友商量我们可以做各种小虫的头饰,在活动区中进行虫虫联欢会,让我们自己当小虫子,孩子很喜欢模板内容仅供参考。