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大班艺术教案我是小小装修工大班艺术教案我是小小装修工作为一位杰出的老师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力快来参考教案是怎么写的吧!以下是的大班艺术教案我是小小装修工,欢迎阅读与收藏
1、能用榔头较合拍地敲打节奏型∣××∣、∣××××∣、∣×××∣,敲打时能有意识地控制强弱
2、尝试以小组为单位合作创编节奏谱表,并乐意在小指挥带领下表演创编的作品
3、感受集体合作演奏以及与别人分享自创音乐作品的快乐幼儿用榔头、操作图纸及节奏卡、指挥棒教师用节奏卡3块、各式图纸5张、乐句纸条4条音乐放两遍,第一遍教师刷墙,第二遍幼儿刷墙
1、幼儿观察比较地板A(●●∣●●∣)和地板B(●●●●∣●●●●∣)钉子的不同,小结大钉子敲得又重又慢,小钉子敲得又轻又快
2、幼儿空手练习
(一)出示图纸一
1、师这是第一个工程,谁看懂这是让我们干什么?
2、幼儿集体演奏,要求敲大钉子注意不要抢拍
(二)出示图纸二幼儿集体演奏,要求敲小钉子注意控制力度
(三)出示图纸三
1、请个别幼儿上前演示●●●∣●●●∣的演奏方法
2、集体练习该节奏型
3、集体演奏图纸三内容要求注意控制好速度和力度
(四)幼儿将三张图纸连贯演奏一遍
1、根据听到的楼下装修声音,请幼儿在三张图纸中挑选一个匹配的方案
2、根据听到的`楼上装修声音,请幼儿挑选相应的节奏型将图纸补充完整
3、幼儿集体演奏图纸四(帮楼上装修)要求仔细辨认每两排房子后面地板钉的不同,并合拍演奏
1、请四名幼儿分别说出自己喜欢哪幢房子,教师根据幼儿意愿组合成图纸五
2、幼儿集体演奏,要求仔细辨认每一排房子后面地板钉的不同,并合拍演奏
1、幼儿意愿五人一组,互相商量后将地板贴好,并推选一名经理带领大家自由练习
2、幼儿在经理的指挥下,分组依次表演自己设计的图纸出示图纸六,请幼儿回去试试演奏,成功后致电老师模板内容仅供参考。