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文本内容:
大班音乐活动动物狂欢party教案反思
1、认真倾听音乐,愿意并大胆地表现对音乐地感受
2、学会区分《动物狂欢party》乐曲中低沉的、优美的、跳跃的音乐
3、能运用打击乐器、身体动作等完整地表现音乐
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力
5、体验歌唱活动带来的愉悦
1、知识经验准备
(1)幼儿准备掌握打击乐器的基本演奏方法,已了解常用打击乐器的声音特点
(2)教师准备熟悉音乐,能充分理解作品《动物狂欢party》的内涵
2、物质材料准备
(1)乐曲磁带、录音机
(2)各种动物的头饰、表演道具、打击乐器等
3、环境准备大环境《动物王国》主题墙饰小环境音乐区设置各种动物的头饰、表演道具、打击乐器等科学区添置各种小动物、动物图片等
一、设置情景,引发幼儿兴趣
1、以游戏的口吻导入“今天的天气可真好!森林里正在举行狂欢party,动物王国邀请我们小朋友也去参加狂欢party!”
2、幼儿听音乐自由表演各种小动物来到“森林”
二、幼儿欣赏音乐
1、完整欣赏音乐《动物狂欢party》,想像猜测音乐里有哪些动物?
2、讨论刚才听到的有哪些小动物来了?
3、幼儿分段欣赏音乐《动物狂欢party》(第一段低沉的、第二段优美的、第三段跳跃的)
(1)你听到这段音乐有什么感觉?
(2)还有谁来参加狂欢party?为什么你觉得这段音乐是表现这些动物的`呢?
(3)请你学学这些动物是怎样来的?
三、幼儿表现对音乐的感受
1、出示打击乐器、各种动物头饰、道具扮演材料等
2、幼儿自由选择不同材料表现对音乐的感受
四、动物狂欢party请预先装扮成不同动物的幼儿和教师及参加活动的幼儿集体狂欢在活动区角投放更加丰富的操作材料,比方说,各种绘画工具,适合幼儿表演童话剧的音乐、道具等,让幼儿可以相互交流经验,互换角色进行表现在整个活动中孩子们运用听觉、视觉、运动感觉等器官亲自参与活动,而且在玩、说、唱、动、奏的过程中感知音乐这种学习方法,寓学习于游戏之中,真正实现了“乐”(音乐)既是“乐”(快乐)的至理模板内容仅供参考。