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大雨和小雨音乐教案作为一名人民教师,就不得不需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是为大家的大雨和小雨___,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助1歌曲寻找生活中的声音;2〈〈大雨和小雨〉〉;3听听我创造的声音1能寻找并模仿生活中的声音;2能创造几种声音;3学唱歌曲〈〈大雨和小雨〉〉1感受并模仿自然界和生活中的声音;2能够用不同的材料创造声音(非常规音源);3回唱歌曲〈〈大雨和小雨〉〉
1、多媒体光盘;
2、自生活中采集的各种声音的录音带或cD;3自大自然中的事物
一、组织教学学生听音乐走进教室(有关大自然中声音的多媒体课件,对各种音响感到好奇有趣,新课标要求体现通过各种有效的途径和方式走进音乐,在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐)
二、寻找生活中的声音
1、教师用猜谜语的方式,启发学生用耳朵仔细听辨生活中的声音(谜面左一片、右一片、住在山两边,说话听的见,相互难见面谜底耳朵)
2、启发学生走进教室时,听到了什麽声音师刚才我们听到了大自然中美妙的声音,想不想去呢?生想……师有一个“快乐”团要带着小朋友旅行,看!火车来了,小朋友们上车吧(多媒体课件火车开了)师大森林到了(多媒体课件教材中大森林的声音,这几组声音都是学生非常熟悉的,很容易分辨、也易于模仿为了开阔学生的思路,教师在教学中还可以提供更多的声音,特别是农村中的学生,对大自然中的声音会不会深切的感受)
三、歌曲〈〈大雨和小雨〉〉
1、师雷公公发怒了,要下雨了,快到小木屋里躲躲吧(多媒体课件有关整个下雨过程)师雨是一种自然现象有大雨也有小雨,发现有什麽不同吗?生声音不一样师下面我们学唱一首关于雨的歌曲——〈〈大雨和小雨〉〉
2、由教师范唱或听录音
3、跟着教师学唱
4、歌曲处理启发学生根据大雨和小雨的特点,如何演唱歌曲
5、师雨停了,太阳出来了,花草痛痛快快洗了个澡,你看,冲着你笑呢!(师生同唱,感受歌曲整体效果新课标重视音乐实践,在教学过程中,积极引导学生参与各项音乐活动,增强学生音乐表现自信心)
四、听听我创造的声音
1、师雨后的空气真清新,我们到外面做游戏吧(围圈对坐)师大自然给予我们很多声音,怎麽来回报呢?看,我们的身边有...。