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文本内容:
好玩的纱巾小班教案1练习抛、接、甩等动作,锻炼手臂部大肌肉力量2探索纱巾的多种玩法,增强手眼协调能力3乐意与同伴合作参加户外体育活动4锻炼平衡能力及快速反应能力5培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格1大纱巾一条、小纱巾人手一条(红、黄、蓝、绿若干),空气棒一根2“神秘纸盒”事先将大纱巾、长纱巾(将小纱巾用“粘刺”一块一块连接起来)装在纸盒内,纸盒上方掏一个圆孔,便于纱巾的抽取3音乐磁带玩法与指导用语在轻松欢快的音乐声中,孩子们一边做开火车的动作一边围成圆圈,教师出示“神秘纸盒”“小朋友看,今天老师给你们带来了什么?”教师慢慢从盒子中抽出一条纱巾,“这是什么?它是什么颜色的?”请一幼儿抽出长纱巾,教师将长纱巾分解成一条条小纱巾,分给幼儿每人一条(评在美妙的音乐声中,让孩子们做开火车的动作围成圆圈,既能有秩序地展开游戏,又能激发小班孩子参与游戏的兴趣“神秘纸盒”与“长纱巾”的设计,有利于吸引孩子的注意力,帮助他们建立游戏认知与行动的联结,从心理和生理上都进入状态此环节,教师需要注意两个细节一是长纱巾的设计,在每块小纱巾的一角缝上“粘刺”,注意连接性;二是将长纱巾分解成一条条小纱巾分发至每个孩子时,要注意节奏的把握,避免时间的隐性浪费)玩法与指导用语“和你旁边的小朋友说一说,你的纱巾是什么颜色的”说说纱巾的颜色“请你找纱巾颜色相同的小朋友做朋友”让纱巾颜色相同的幼儿站在一起(评“找朋友”是孩子们经常玩也很喜欢玩的游戏因此,本环节我追随孩子的“最近发展区”,追随孩子的兴趣,在游戏中融入了新要求——“找纱巾颜色相同的小朋友做朋友”由于以往对游戏的玩法有切身体验,对颜色分类也都有实践操作,所以孩子们兴趣很高,既享受到了分类成功的快乐,又在与好朋友的亲亲抱抱中得到了情感上的满足此环节需要注意的是教师在交代游戏规则时要细致一些,避免孩子出现“心中没规则”的.乱跑)玩法与指导用语绿色的天空,(双手从胸前打开上举)绿色的草地,(下蹲)绿色的老师,(双手抱胸)绿色的小朋友,(双手打开)这儿一片绿,那儿一片绿,(左右手轮流向前指)到处都是绿绿绿,(双手侧平举转圈)当我把绿色的纱巾拿掉,(双手拉下纱巾)绿色的世界忽然不见了
(2)“小朋友,我们也来...。