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文本内容:
如何当好班主任的班主任工作反思当上了班主任,就应该要有当一个好班主任的追求那么怎样当好班主任,我认为要具备“一种意识”,做好“两手准备”,注意“三个问题”
一、具备“一种意识”——责任意识班主任不好当为什么呢?一方面,大家都知道,做人的工作是最难的工作而班主任做的就是人的工作,更何况我们面对的是一群生理上发育较成熟,心理上发育不成熟、不平衡,相当一部分又有着各种各样毛病或是坏习惯的青年人这就是我们班主任面临的形式,我们的工作对象,困难加大了,难上加难;另一方面,在学校当过班主任的老师都知道,在班级管理、学生管理工作上,学校各部门出台的制度、条款非常多、非常细,稍有不慎,就要出问题总结起来就是一句话,班主任工作内容多、任务重、责任大!我认为人的能力是有强弱之分的,一个能力弱的人,只要他想干,给他一段工作时间,无非就是可能多失败几次,但通过经验的积累,他的能力必会得到增强;然而,一个态度不端正、没有责任心的人,就算能力再强,都决不可能做好工作所以,切实加强自己的责任心,是做好班主任工作首当其冲的、也是最最重要的要求
二、做好“两手准备”
1、做好改变自己的准备要谈这个问题,首先谈一谈班主任工作的核心内容到底是什么?有的老师可能会说,就是让学生顺利完成学业,在校期间不出现违纪、不出事故我觉得不能这样认为既然刚才我们已经谈到了要具有一颗极强的责任心,那么我们要对自己提出高要求工商系在学生管理中有这样一个传统,或者说是目标每一届新生在入学教育时,我们都会告诉他们一句话,“先学会做人,再学会学习、学会做事、工作”一个人,如果连人都做不好,就谈不上做学问、做事情所以,教学生、引导学生做一个什么样的人,应该是我们班主任工作的核心内容那么又该怎样教、怎样引导呢?我是师范类院校毕业的,我们有一句话,“德高身正为师、学高才深为范”什么意思?也就是说你的学问很高、才能很大,那是你的水平,是别人和你相比较的标尺,这叫“范”;而在具备这些条件的同时,你还必须道德品质高尚、为人作风正派,你才能为人做“师”我想,为师者言传身教,且身教重于言传的理论、理论精髓就在于此吧我一到商专工作就开始当班主任,一直到现在记得刚开始当班主任时,一位老教师老班主任就曾经告诉过我一句话,“什么样的班主任带出什么样的学生”这几年下来,我前后已经带了三个班级,我亲身的经历...。