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如何打造高效课堂的心得体会【导语】高效的课堂教学是每位教师的追求,有了高效的课堂,既减轻了学生的负担,同时也减轻了教师的工作压力高效课堂给我们解决了内容多、时间少的问题高效课堂对教师来说,就是教学方式的改革今天为您分享了如何打造高效课堂的心得体会,欢迎大家的关注通过高效课堂的实施,我深刻体会到,教师就是课堂教学的组织与参与者,而不是主角,是课堂教学改革最直接的一环在课上我们不仅要讲好课,更要注重教的方法和学生学的方法,培养学生的积极性和主动性课堂的发展是迅速,复杂多样的不过,我认为,无论课堂教学被注入什么样的新理念,有一点应该是不变的,那就是课堂教学应该是务实高效的从高效课堂的教学中我有以下的体会
一、教学目标把握要准确《全日制义务教育课程标准》针对学生特点,已对教学目标作出了科学而具体的规定这就要求我们要认真研读《标准》,严格按照《标准》的要求对照执行教学目标的定位要根据学生的具体情况来确定,要使大多数学生跳一跳能够的着,同时在制定教学目标时,要充分考虑到三维目标的统一知识与技能、情感态度与价值观、过程与方法,这三个方面同等重要,缺一不可否则就会导致课程性质定位的偏差,造成工具性与人文性的分离教学目标的制定还要兼顾好、中、差三层次根据因材施教原则,教学目标的制定也要因人而异,不同层次的学生要求达到的目标也各不相同,要避免一概而论要保证课堂上绝大多数的学生掌握课堂教学内容对于优等生我们可以延伸一些略带挑战性的练习;而对于那些后进生,我们也可以为他们制定一些浅层次的要求,让他们循序渐进
二、要合理设计教学各环节没有预设的课堂是放任的,无具体目标的课堂要高效,教师就要认真备课,教学内容是教师备课的一方面教师更要精心设计教学环节,要根据教学内容、学生实际情况,设计出能限度地激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性的内容教师的一切启发引导都是为训练学生创造性地进行实践应用而提供服务的,课前备课必须充分,特别是“备学生”要落实到位这节课你虽然设计得很精彩,但是必须符合你这个班学生的认知水平课堂教学中教师的“导学”与学生的“理解”相互渗透、相得益彰,充分体现师生间、学生间、师生与教材之间的双向多边的互动反馈当然,对于不同类型的课也可以根据实际情况予以适当调整或删减,形成灵活的教学风格,但其核心理念是不变的,那就是提高课堂...。