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文本内容:
小学六年级语文《蒙蒙细雨》教案小学六年级语文《蒙蒙细雨》教案范文
一、背景知识
1.课文记叙的是一件极平常的事一个细雨蒙蒙的早晨,“我”那当老师的妈妈冒雨去学校上班,在快到校门时,突然想起忘了带准备借给班里学生穿的“我”的那件蓝制服为保证班级正常参加歌咏比赛,又不耽误学生上课,妈妈不顾路远体弱,匆匆冒雨赶回家来,来不及换下淋湿的衣服和带上雨伞,取了衣服,又匆匆赶往学校全文可分为三段第一段第1-3自然段主要写妈妈身体不好,冒雨上班,使“我”很为她担心第二段第4-15自然段主要写妈妈发现忘了带歌咏比赛要用的蓝制服,赶回家来拿了衣服,又冒雨匆匆走了第三段第16自然段写雨继续下着,还是那么小,那么细课文“以小见大”,通过对妈妈语言行动的具体描写反映她的崇高精神境界
2.课文开头、结尾对雨景的简略描写,文字不多,作用不少,应启发生领会其深刻的象征意义对于课文中那些具有较强表现力的句式要着重引导学生积累
二、教学目标
1.能通过比较,认识有关句子的句式特点和表达作用
2.学会本课6个生字,理解4个词语的意思
3.了解教师工作既是平凡的,也是伟大的,感受“妈妈”对工作高度负责,为培养下一代无私奉献的精神
4.学懂课文开头、结尾找写雨景句子的象征意义和表达作用
三、重点与难点重点通过经比较,认识有关句子的句式特点和表达作用难点学懂课文开头、结尾描写雨景句子的象征意义和表达作用教案实例
一、教学准备录音、灯片
二、教学时间2课时第1课时一教学目标
1.初读课文,粗知课文的主要内容
2.学习生字新词
3.阅读课文第一段二教学过程
1.解题,质疑1出示课题2课文为什么要用这样一个题目等学了课文你就知道了
2.初读课文1听录音,思考课文主要讲了什么事你觉得“妈妈”是怎样的一位老师2讨论、交流上述思考题答案3给课文分段,并说说分段的依据根据人物--妈妈的出场、退场考虑段落的划分4默读课文,自学生字新词
3.检查自学情况1注意带点字的写法肾炎比较字形肾--览冤枉上面不要多点,下面不要少点撅着嘴分析右边的部件2说说课文中新词的意思
4.学习课文第一段1默读课文,思考“我”为什么这么担心讨论、交流上面...。