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小学班主任年度考核表个人总结小学班主任年度考核表个人总结范文总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以促使我们思考,因此我们要做好归纳,写好总结我们该怎么写总结呢?以下是精心的小学班主任年度考核表个人总结范文,希望能够帮助到大家时间过得飞快,转眼间,一学期的工作即将结束本学期,我担任三
(1)班的语文教学工作兼班主任工作这一学期工作虽然忙碌,但很充实为了在过去的岁月里迎来新学期的期望,让明天的工作更精彩,收获更多,现将本学期的工作总结如下良好的学习习惯,是教学质量得到提高的保证没有好的学习习惯,学生也不可能安下心来学习三年级时知识积累和潜力培养的关键阶段,也是学生养成良好习惯的关键所在学生刚从二年级升入三年级,由简单的字词学习过渡到篇章的学习,由以前的铅笔字变为此刻的钢笔字,写作上由简单的句段描述过渡到整篇文章的描述,学习的任务量加大了,资料多了,学生需要一个适应和过渡针对这些现状和特点,我在书写方面和读书方应对学生作了具体的指导刚练钢笔字确实比较难,我就从握笔的姿势,使用钢笔的技巧和方法以及怎样正确使用和保养钢笔等方面为学生讲解,并在班里评选出书写最认真的几位同学,不仅仅给他们奖励,而且还把他们的优秀作业在班里进行展览,为其他学生树立良好的学习榜样,并对班级里一些书写个性差的学生单独指导,严格要求这样学生很快掌握了使用钢笔字的技巧和方法,学生的卷面越来越干净在读书方面,学生根据自己的潜力,背诵精读课文中的段和篇,凡是会提前背诵课文的,都被评为班级的背书大王,一课评一次,每背会指定资料就奖励一颗星或一个水果,同学们学习的用心性很高涨,记忆力也得到了很大程度的锻炼,并且这项任务由原先的被动变为主动了,良好的学习习惯逐渐养成了透过比较发现,课外知识的获取量的多少直接关系和影响着学生的认知潜力、阅读和分析潜力于是平时我除了在读书课时给学生推荐一些好书之外,我还让写作业比较快的同学在完成作业之后可尽情看书,他们津津有味地浏览着自己喜欢的课外书,徜徉于一个个精美的故事中在读书的过程中,他们感受到了阅读的快乐,无形当中,视野开阔了,知识丰富了,理解和分析潜力也得到了提高,日积月累,词汇量越来越多,积累的好词佳句都能够灵活的运用到写作中去,不知不觉,写作潜力也得到了提高另外每周回家,我都会提醒...。