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小学线上教学反思教学反思能不能真正地达到反思的作用,关键是看他们能否促进教师的专业化成长接下来为您带来了小学线上教学反思,欢迎阅读!近日的实习学校的语文备课组展开了一场以“如何提高语文网络教学”为主题的教研活动,感悟颇深,收获甚多,对我的教学工作起到了很好的引领作用作为顶岗实习大队的一份子,我也积极投入实习学校的线上教学活动中经过三周的线上教学结合本次教研,现作出反思如下
一、做好“停课不停学”宣传发动工作利用___群、微信、钉钉等交流平台,向家长、学生宣传上级有关“停课不停学”的要求,争取家长的支持、学生的配合
二、明确学生的学习要求结合集体备课的要求,提前把阅读、积累的篇目发给学生,让学生学有抓手,学有目标同时,要求学生加强自我管理的能力,严格执行作息时间,并请家长进行监督引导,形成家校共育的合力
三、精心做好备课工作线上课堂难以实时把控课堂状况,这就要求在网络授课时要做到图文结合、讲解精炼、生动有趣认真钻研教材,把握重难点,努力搜集优秀网络授课资源,视频录播、微课、PPT课件,结合实际选择切合实际的授课形式
四、认真上好每一节课网上授课对于学生的学习状态难以掌握,上课前五分钟,提前提醒学生上线并点名授课前,将本节课的学习目标在钉钉群里发布,让学生学有方向授课时,力求避免枯燥的讲解,努力增强趣味性随时通过连麦点名提问,以此来保证学生的上课质量
五、抓好练讲改环节配合授课内容,及时布置适量的作业及时以私聊的形式督促不交作业的学生批阅时,对学生的作业寻找亮点进行表扬鼓励每次作业完成后进行集中讲解针对学生背诵检查的问题,小组老师们共同商议决定要求学生每日完成背诵后及时提交闭眼背诵视频,任课老师也可采取自习课、早读课的时间通过视频电话的方式对学生进行检查
六、做好学生上线分析工作学生在家学习,家庭环境不同,生活习惯不同、家长素质差异,学习情况有差异要及时与家长沟通,与学生交流,让后进学先进,提升网上学习的质量疫情之下,网络之上,三个星期的线上教学已经结束对我来说,线上教学就是一个不断实践、学习、完善的过程它虽是初次尝试,却是对我们师生教法学法改革的一次严峻考验,更是教会了我和孩子们如何面对困境,如何在逆境中不断成长线上教学是特殊时期的一种特殊陪伴孩子们在特殊时期进行网络听课,更主要是有家长的陪伴,为...。