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小班教学漱口的活动反思我们班有很多家长来幼儿园反应孩子在家都不喜欢刷牙,一叫刷牙就跑以下是“小班教学漱口的活动反思”,希望给大家带来帮助!对幼儿进行健康教育是非常重要的,现在是小班上学期,很多幼儿在园都表现出没有吃完东西漱口或者不会漱口的情况小班上学期的常规教育非常重要,因此我借此活动来帮助幼儿知道吃完东西应该漱口,以及怎样正确漱口,让幼儿在快乐的活动中学习并养成良好的卫生习惯,这对幼儿来说是十分必要及有价值的培养良好的个人卫生应从小抓起,特别是口腔的卫生,更应该要注意在幼儿园里不可能让孩子刷牙,只能通过中午午餐后的漱口达到清洁牙齿的效果但一味地对幼儿进行教育是没有用的我想借助此活动让幼儿通过自己的实践知道漱口也是保护牙齿的一种好办法
1、借助儿歌,帮助幼儿掌握正确地漱口方法
2、知道漱口可以保护牙齿,养成饭后漱口的好习惯念儿歌学会正确地漱口方法教具准备丁丁人物头像(配班教师戴)、米饭、青菜等食物卡片卡在“丁丁”的牙齿中、装有水的杯子若干(比幼儿人数多几个)、水桶4个
1、师小朋友们好!今天我有一个好朋友也来了,看看是谁?(师喊“丁丁、丁丁,你快出来吧!”)
2、配班教师戴丁丁头像,并且牙齿里插好食物图片跑出和幼儿打招呼小朋友们好!(分析这个环节主要渗透一些礼貌教育,帮助幼儿知道要和朋友打招呼、有礼貌,如和丁丁打招呼,请丁丁坐下等等,而且活泼可爱的丁丁很能吸引幼儿的注意力,提高幼儿参与活动的兴趣)
3、介绍丁丁丁丁是我的好朋友!他长的圆乎乎的.,可结实啦!丁丁每天都要吃好多好多的东西,我们来看看他今天吃了什么?(米饭、青菜、鱼、香蕉)那他一共吃了几样东西呢?(请几位幼儿回答)
4、师带领幼儿一起数一数那他到底吃了几样东西呢?我们一起来数一数,从上面数到下面,从左边开始数,伸出你们的手指
1、
2、……(分析这几个环节主要渗透一些数学知识,引导幼儿手口一致地点数卡在牙齿中的食物,帮助幼儿用更清楚地方法数数)
1、(配班教师“丁丁”吃了这么多东西我困了,我想睡觉了)
(1)师等等等等丁丁,小朋友们看!丁丁的牙齿里还有这么多东西他能不能去睡觉呀?牙齿会怎么样的?怎么办呢?谁来帮他想想办法?(引导幼儿说出“漱口”)
(2)师对呀!丁丁可以漱口呀!那么,漱口要用到什么呢?(杯子、水)(分析通过观察丁丁牙齿...。