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小班美术活动《花草地》教学反思小班美术活动《花草地》教学反思范文作为一名人民老师,我们的任务之一就是课堂教学,借助教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么大家知道正规的教学反思怎么写吗?下面是为大家收集的小班美术活动《花草地》教学反思范文,希望能够帮助到大家《指南》中指出:艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情感态度的独特方式每个幼儿心理都有一颗美的种子,我们教师要充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创作美本周二我开展了小班美术活动《花草地》,是欣赏吴冠中的名画《花草地》,再引导幼儿用小棉球蘸上红黄蓝三原色进行拓印,让幼儿在玩色的轻松、愉快的氛围中,感受多种颜色点晕所表现出春天草地的美感,体验创作的快乐下面我来谈谈活动后的一些感想,以及丁丁老师来班中听课后给予的一些建议这个活动所需的材料是比较多的,除了常规的.国画颜料和小棉球等物质材料外,我还进行了多次绘画尝试第一次尝试作画,我将墨调的比较黑,点晕上去后感觉颜色比较深,感觉会将红黄蓝三色盖住,体现不出春天多彩的特点于是又进行了第二次尝试,将墨调淡,点的也少些,突出红黄蓝三原色但是等到第二天画纸干了以后,将两张作品进行对比,颜色淡的那张作品很不清楚,基本上看不出花形,颜色深的更鲜艳、亮丽,效果更好,于是确定颜料和墨都要调得浓一些还有上色的先后顺序,是先印染红黄蓝色还是黑墨,进行尝试后我觉得应该先点晕黑墨,再印染红黄蓝亮色会更清楚、鲜艳,相反的话,亮色会被黑墨盖住,表现不出作品所要呈现的春天的多姿多彩最后是什么时候刷水在宣纸上,刷多少,我也进行了思考和尝试,应该在活动前进行刷水,水可以多一些,等欣赏感知完进行拓印,纸还是湿湿的,如果干的话,可以再进行补水经过反复的思考和尝试,为活动的开展做好了充分的准备,自己也有更大的把握进行讲解和指导小班幼儿年龄小,理解能力也弱,在活动中创设有趣的情境,用情境化的语言进行讲述和引导,可以激发幼儿的活动兴趣,并帮助幼儿理解如:开始部分,我说带小朋友去一个美丽的地方玩,很快将幼儿带入情境中,深深吸引了幼儿的注意力,很投入地参与到活动中活动中间,我引导幼儿把自己想象成小花小草进行动作表演,教师给予情境...。