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岳阳楼记的教案范文岳阳楼记的教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点那么优秀的教案是什么样的呢?以下是帮大家的岳阳楼记的教案,仅供参考,大家一起来看看吧
1、朗读、背诵全文
2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法
3、理解作者所阐述的主要观点
4、学习和积累文言词汇
1、重点
(1)朗读和背诵全文
(2)学习和积累文言词汇
2、难点
(1)学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法
(2)理解作者所阐述的主要观点以一篇时文作为课文教学的导言教师先请一位同学朗诵这篇文章文章点明了《岳阳楼记》的三大优点写景好、政论好、人生观好教师顺此带领学生进入课文把课文立意新(政论好、人生观好)与语言美(写景好)作为重点采用反复朗诵课文并当堂背诵的方法,在不断吟诵中深化对重点问题的理解第一节了解写作的时代背景及原因第二节欣赏洞庭湖全景体会转折句的作用第三节、第四节把握景与情的关系,落实对字词、表现手法的理解第五节理解全文的主旨以上教学过程中,朗读形式多样,背诵则结合讲析逐步进行;以读为主,读读讲讲罗列一些意见不一的解释性内容,让学生结合具体的语言环境去判断,去决定取舍如“而或长烟一空”有两种解释
①大片的烟雾完全消散;
②;雾气充满天空要求学生对比着结合课文分析着重从语言方面去探究,分别从词语、句式、修辞、节奏等方面去概括、归纳1.词语——炉火纯青,如“衔远山,吞长江”2.句子——精练形象,如四字句式中,有成语、对偶句、排比句等3.修辞——巧妙运用,如对偶,对比、排比、借代等4.节奏——抑扬顿挫,具有音乐美教师还强调了文章开头及结尾容易被忽略的地方开头似乎平淡,其实包含了作者对滕子京的赞颂,对当时政治的不满,结尾既是对古仁人的爱慕称赞,又是作者政治理想的表白,也是对朋友的劝勉,情在意中,意在言外评析方伯荣老师设计的此教例朴实、淡雅,似乎平淡无奇实际上它很讲究语文课堂教学中的组合艺术教者注意了如下方面的“组合”
一、内容的组合教学中以教材内容为主、适当引进课外内容;教材内容中以单纯性理解为主,适当插入思辩性内容
二、方法的组合教学中以诵读为主,配合以讨论法、问答法、讲析法...。