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幼儿园一日教学总结幼儿园一日教学总结(精选3篇)时间流逝得如此之快,就算追也追不到,回顾这段时间的教学,一定收获了许多吧,该总结这段时间的得与失,为下一阶段的工作奠定基础了那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢?下面是为大家的幼儿园一日教学总结(精选3篇),希望能够帮助到大家目标是
1、体验时间的行程,培养幼儿遵守时间的良好习惯;
2、引导幼儿认识时钟,学会看整点;
3、引导幼儿讲出幼儿园一天的生活我班是新中班升上来的,我把目标定底了,这次认识时钟的时间为先取整点来观察,使幼儿容易辨认在活动过程中我首先为小朋友们介绍了一个和我们的生活有着密切关系的好朋友——时钟,他有什么作用和特点呢?由此引起小朋友们的注意,使幼儿能有较高的兴趣同老师一起来认识时钟在导课部分能够充分调动了小朋友们的积极性使幼儿注意倾听认识时钟后,引导小朋友们说说说幼儿园的一天几点钟做什么事情,然后正确地拨钟表,看谁拨得又对又快在此部分通过提问的方式使幼儿充分理解时间的重要,能够大胆来表述在这里对小朋友们的理解能力、表达能力、认知能力进行煅炼只是在授课过程中,没能更好的、全面的使幼儿的表达能力进行训练,如果在活动中将此部分进一步深化、扩大,幼儿的能力将更好的得到培养在游戏“小闹钟”环节,让小朋友们听一遍,教师敲小铃数下,幼儿拨出钟点,敲2下幼儿拨到2点钟另外,老师拨出钟点,幼儿用肢体表现相应的生活情景,如教师拨到晚上12点,幼儿做睡觉的动作拨到早上6点,幼儿做起床动作在这里进行这样的处理是为了加深小朋友们对时钟的认识,训练小朋友们的认知能力让小朋友们进一步了解时间对人们的重要性最后,在活动延伸的部分我将这一部分放到区域里,让小朋友们在区域操作里充分发挥,对《我的一天》进行活动延伸,这将是对幼儿认知能力和表达能力的又一提高一双手教学反思一次成功的实验教学反思液体压强教学反思幼儿园教育不同于小学教育,要实现活动目标,单靠几节课、几节活动是难以奏效的,必须贯穿在幼儿一日活动的各个环节,幼儿一日活动是幼儿一日在园生活和接受教育的全部内容因此,其组织安排、设计要符合幼儿的身心发展规律,符合教育规律,要通过丰富多彩、形式多样的一日活动,做到保教结合,完成幼儿园的保教任务,达到锻炼幼儿体格、开发幼儿智力、陶冶幼儿情操、养成文明习惯的宗旨有了一日,才有一年,乃至三年...。