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文本内容:
幼儿园中班教案《帮助兔妈妈》作为一名优秀的教育工作者,通常会被要求编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点我们该怎么去写教案呢?下面是收集的幼儿园中班教案《帮助兔妈妈》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助
1、能按物品的形状或颜色有规律的进行排序,感知数学中的规律美
2、体验帮助别人的快乐,初步学会相互合作
3、让幼儿学习简单的数学题目
4、体验数学集体游戏的快乐
1、硬纸制作的大房子一幢、正方形、圆形若干
2、红色、黄色、蓝色的彩色长方形若干、胶棒若干
3、硬纸和彩纸做的规律物品若干如栅栏、各色花朵、串彩环、串珠
1、以地震为话题,引出主题教师“我是兔妈妈,今天我可伤心啦,地震把我家的房子菜园都毁坏啦,小朋友我们一起帮助兔妈妈重建家园好吗”
2、引导幼儿观察地上路面并发现排列规律提问
①去往兔妈妈家要经过一条路,可是小路也在地震中毁坏了,请小朋友和兔妈妈一起把路修好,请小朋友先观察一下,脚下的路是由什么形状铺成的`
②这条路是按一定规律铺成的,小朋友看一看有什么规律请你按照规律帮兔妈妈铺路正方形—三角形—正方形—三角形帮助兔妈妈修建家园
①教师引导幼儿发现规律,请小朋友按照规律操作教师提出操作要求A按规律进行操作B小朋友要共同使用材料
②幼儿分组操作第一组修补栅栏——为幼儿准备两种颜色的栅栏,请幼儿按颜色有规律排列第二组种花——为幼儿准备两种颜色的花,请幼儿按颜色有规律排列第三组粘彩砖——为幼儿准备2—3种颜色长方形彩砖,请幼儿分别按不同难度进行操作第四组串彩环——为幼儿准备2—3种颜色彩纸,请幼儿根据提示按不同难度进行操作第五组串项链——为幼儿准备2种形状的彩珠,请幼儿按形状进行操作第六组修补窗帘——为幼儿准备2种颜色的材料,请幼儿按颜色进行操作重点指导重点指导粘彩砖的幼儿能按要求有规律的进行操作教师给幼儿一定的提示,并按能力进行分组,能力弱的幼儿按两种颜色红—黄—红—黄,能力强的幼儿按三种颜色红—黄—蓝—红—黄
4、教师小结,师幼合影留念“兔妈妈今天真开心呀,感谢小朋友们对兔妈妈的帮助,把我的家按照我喜欢的规律修建,让我的家又重新回到了以前的样子,兔妈妈的家刚刚修建好,没有什么可以送给小朋友的,那我们就在重建的家园前合影留念吧”模板内...。