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文本内容:
幼儿园中班活动设计与反思美美和丑丑无论是绚丽多彩的春天,还是骄阳似火的夏天,大自然中随处可见蝴蝶___身影在美丽的花丛中,在茂密的树林里---大人们对蝴蝶或许会不屑一顾,而孩子们却会欢呼雀跃,用充满好奇的眼睛去观望,用充满灵性的耳朵去聆听,还会迈开活泼好动的小脚去追逐,美丽的蝴蝶引发了孩子的好奇心,激发了孩子探索的欲望因此,我便设计了这一活动,通过活动去了解蝴蝶成长的过程,与此同时培养孩子发现美、表达美、感知美、创造美的能力
1、通过看看、说说初步了解蝴蝶成长的过程
2、鼓励幼儿在集体面前能大胆的表达表现教学课件《美美和丑丑》、多媒体教学设施、音乐
一、引出故事主角美美和丑丑师:今天老师带来了两只昆虫朋友一只叫美美、一只叫丑丑点击出现蝴蝶和毛毛虫你们猜猜它们中谁是美美谁是丑丑为什么呢
二、设疑导出故事
1、师:那现在我们一起来听听它们的故事播放动画动画内容:一天蝴蝶美美在花园里飞来飞去非常的快乐突然花上有一条毛毛虫丑丑向她爬来丑丑对美美说“美丽的蝴蝶姐姐,我们一起来玩游戏好吗”美美看了看丑丑说“啊,是毛毛虫呀,你怎么长得这么丑,走起路来还一扭一扭的,多难看呀我才不跟你做游戏呢!”刚说完话,蝴蝶美美就飞走了,只剩下丑丑留在那里
2、师毛毛虫丑丑听了蝴蝶美美的话,心情会怎样
3、师毛毛虫丑丑到底是怎么想的呢继续播放动画动画内容毛毛虫丑丑听了蝴蝶美美的话,心里很难过,伤心的掉下了眼泪毛毛虫丑丑在心里想我多想变成一只美丽的蝴蝶呀这样,大家就都愿意和我做游戏了
三、丑丑变美美
1、讨论毛毛虫丑丑能变成美丽的蝴蝶吗1师你觉得毛毛虫能变成蝴蝶吗你为什么觉得不会呢分组讨论,教师注意倾听,并适时参与讨论2师我们看看毛毛虫到最后是否会变成蝴蝶呢继续播放动画动画内容丑丑正在伤心难过的时候,一只蜜蜂飞来了蜜蜂对它说“别难过了,我听大人说毛毛虫长大后是会变成蝴蝶的”毛毛虫丑丑说“你说的是真的吗我真的会变成蝴蝶吗”蜜蜂说“我也是听大人们说的,你还是去问问你的妈妈吧”毛毛虫丑丑说“可是___妈妈呀,我从来就没有见过妈妈,到底谁是我的妈妈呢”
2、讨论毛毛虫丑丑的妈妈是谁
1、师你们觉得谁是毛毛虫的妈妈呢...。