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文本内容:
幼儿园中班科学优秀教案《夏天玩水》作为一名辛苦耕耘的教育工作者,总归要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位那么应当如何写教案呢?下面是为大家的幼儿园中班科学优秀教案《夏天玩水》,欢迎阅读与收藏
1、通过各种感官感知、认识水是无色、无味、透明的物理特性和水能溶解特定物质糖、盐等的化学特性
2、了解水的用途,知道节约用水
3、提高幼儿的感知能力,培养幼儿对周围生活的关注
4、对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索的乐趣
5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力
1、每桌一杯清水、一杯牛奶、一杯醋
2、小勺子、吸管、温开水、盐、白砂糖
3、彩色塑料物件、石头、洗衣粉
一、认识水是无色、无味、透明的一引导活动,猜谜语,激发幼儿的兴趣“手抓不起,刀劈不开,洗脸洗手,都叫他来”二基本活动
1、水是没有颜色的出示一杯牛奶和一杯水,让幼儿比较,说出牛奶是什么颜色的水呢
2、水是没有气味的出示一杯醋和一杯水,幼儿闻一闻醋,再闻一闻水,说说水有没有气味
3、水是没有味道的幼儿尝尝甜牛奶,尝尝醋,尝尝水,比较水有没有味道
4、水是透明的在牛奶杯中和水中各放一块颜色鲜艳的糖,对比观察为什么牛奶中的糖块看不见水中的看得见
5、小结水是无色、无味而且透明的
二、探索水的溶解性一引导活动
1、出示两杯开水,一杯放了糖,一杯没有放糖,问这两杯水一样吗看上去一样,喝一喝呢
2、请个别的小朋友尝尝
3、问为什么这杯水会是甜的二基本活动
1、引导幼儿对比观察糖和水的颜色味道
2、将白糖放进水里轻轻搅动,慢慢的,糖不见了,白糖到哪里去了
3、用吸管吸一口水,看看味道怎么样
4、再用盐做一次实验
5、小结水能溶解糖和盐三巩固活动
1、讨论还有哪些东西可以溶解在水里
2、让幼儿把老师提供的石头、彩色塑料物件、洗衣粉等东西放在水里,过一会儿搅动一下,看看哪些东西不见了它们都到哪里去了呢
3、提醒幼儿回家继续做类似的实验
三、讨论水有什么用途呢小朋友应该怎样节约用水幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点,喜欢直接参与尝试,对操作体验型的活动尤为感兴趣本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造...。