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文本内容:
幼儿园中班科学课教案作为一位杰出的老师,时常会需要准备好教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件那么问题来了,教案应该怎么写?以下是为大家的幼儿园中班科学课教案,希望能够帮助到大家
1、初步认识一些藏在果实里面的种子,知道它的作用
2、探索发现种子生长在不同部位,感知种子是各种各样的
3、乐意动手操作,体验发现的乐趣
4、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力
5、学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种幼儿收集的各类秋天成熟的瓜果,农作物,干果等
一、幼儿介绍自己收集的植物的果实,引起寻找种子的兴趣
1、教师小朋友带来了这么多的植物的果实,谁给大家介绍一下?(讲述名称及外形特征)
2、教师这些植物的果实生长在哪里?(土里、水里或植物不同的部位)
二、引导幼儿探索种子藏在哪里
1、教师你们带来的植物的果实,它们里面有种子码?找一找它们的种子在什么地方?
2、在幼儿自由探索寻找种子后,教师引导幼儿讨论你发现什么果实的藏在了哪里?
3、教师你们发现这些种子长在果实的哪个部位呢?(果肉里、果核里、果壳里、果皮里等)
三、观察种子的异同,探索发现种子的排列形式
1、教师这些种子它们是什么样的?引导幼儿对各种种子做进一步的观察,说说对种子的新发现(从形状颜色大小数量几方面讲述)
2、教师种子的形状颜色大小数量都不一样,它们还有不同的地方吗?教师帮助幼儿切开部分果实,引导幼儿观察果实中的种子是怎样排列的
3、教师小结果实里面都藏着各种形状不同、大小不同、颜色不同的种子;有的果实里藏着许多种子,它们的排列顺序也不同;有的横排、有的竖排、有的排成圆圈状
四、认识种子的用途
1、教师这些种子长得不一样,可为什么都叫种子呢?启发幼儿回忆过去的种植知识,知道种子放在泥土或水里,天天浇水,适当施肥,就会慢慢的发芽,长叶,开花结果,长出一棵新的植物来,所以我们把它们叫做“种子”
2、教师种子有什么用途呢?有了种子就能长出各种新的更多的植物来吗?
五、了解一些特殊的种子
1、在植物世界里还有各种各样的种子,如松树的种子外面没有果皮包着,也有不结种子的植物,如蘑菇、海带等
2、鼓励幼儿主动去寻找各种不同的种子开始我请幼儿介绍自己带来的植物或果实,在找种子的活动环节,我提出问题先让幼儿猜一猜种子会藏在植物的...。