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文本内容:
幼儿园大班主题《哭脸和笑脸》教案
1、初步感知集合的概念
2、能进行多维度的排序增强幼儿对排序操作活动的兴趣,逐步发展幼儿的思维、观察、比较和初步的判断推理能力
3、教育幼儿按要求排队,不你推我挤,注意安全
4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法
5、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质
1、重点初步感知集合的概念
2、难点能进行多维度的排序自制娃娃脸若干张,脸部形状有圆脸和椭圆形两种,脸部表情有哭脸和笑脸两种,颜色有红、黄两种
一、活动导入以谈话形式引入新课师在一座树林里住着一户人家,里面有很多的娃娃,有哭脸娃娃和笑脸娃娃,他们有的长着圆形的身体,有的长着椭圆形的身体,有的穿着红衣服,有的穿着黄衣服,可爱极了有一天,他们准备分家搬进新房子,娃娃们听说大七的小朋友很聪明,想请你们帮忙分家,好不好呀
二、活动指导
一、娃娃脸分家师请你们给这些娃娃脸分家,看看可以有几种分家的方法,好不好好小朋友可以按照娃娃脸的颜色、形状、表情等不同特征进行分类个别幼儿回答教师根据幼儿的回答,在黑板上画出各种各样的娃娃脸的家,并把相应的娃娃脸送到各自的家如画上红色的家,并把红色的圆形笑脸、哭脸,红色的椭圆形笑脸、哭脸四张娃娃的脸贴进这个家;笑脸的家,包括红色的圆形笑脸、椭圆形笑脸,黄色的圆形笑脸、椭圆形笑脸等让幼儿获得有关“集合”的经验
二、娃娃脸排排队
1、师娃娃脸们真高兴,小朋友帮他们分好了家,他们想一起出游玩耍!请你们帮他们排排队吧,先四个人排一队,每一队都有特殊的顺序,好不好教师可先示范一种排序方法,如红色圆形笑脸—黄色椭圆形笑脸—红色圆形笑脸—黄色椭圆形笑脸,启发幼儿进行多种排序
2、教师根据幼儿的回答,把相应的娃娃脸顺序贴在黑板上
3、师娃娃脸说,能不能帮他们八个人排成一队呢小朋友们,你们有办法吗此种排序较难,教师可以先让幼儿进行填补,再逐步过渡到幼儿进行排序,如红色的圆形笑脸—红色的圆形哭脸—黄色的圆形笑脸——红色椭圆形笑脸—黄色椭圆形哭脸
4、教师引导幼儿进行多维度排序,并根据幼儿的回答,把相应的娃娃脸顺序贴在黑板上
三、游戏排排队
1、教师我们一起玩个游戏叫“排排队”,好不好每个小朋友手拿一张娃娃脸,八位小朋友组成一组,每组小朋友排出一种娃娃脸的排队方法,看哪一组小朋友排得又准又...。