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文本内容:
幼儿园大班健康《好玩的盒子》教案盒子在孩子眼里是百玩不厌的玩具,他们每天利用盒子捉迷藏、开汽车、做娃娃、搭高楼大厦等等,他们在与盒子的相互作用中发挥想像、自主探索,有些想法出乎我的意料之外孩子们充分发挥想象,有的弹琴、拉小提琴,有的把盒盖打开当帽子,有的站到盒子里当鞋子…这样的活动可以充分发挥幼儿想象力,所以,我设计了本次活动目的是培养孩子的动手能力和创新能力
1、发展幼儿的创造思维,在玩中感受健康活动的快乐
2、训练幼儿有秩序地进行活动,在活动中提高幼儿的综合能力
3、充分发挥幼儿的主动性,体现同伴间的合作精神
4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法
5、幼儿通过亲身体验,明确五官的重要性
1、幼儿在活动中要遵守游戏规则
2、培养幼儿的自主创新精神盒子人手一份
一、出示盒子
1、提问师小朋友,知道这是什么吗幼盒子师是的,这些盒子是装衣服用的,是衫衣盒子这些衫衣盒子想和我们小朋友玩游戏,看看哪个小朋友能想出更多好玩的办法来,好吗
2、幼儿自由玩1教师在幼儿活动中观察幼儿的玩法,抓住一些新颖的玩法,让全体幼儿跟着学做2教师提醒幼儿除了一个人玩,还可以和同伴一起玩,让幼儿想出更多的玩法,初步尝试同伴合作的愉快
3、交待要求,幼儿进行场境设置
二、游戏集队,分四组师商店的售货员阿姨想请我们小朋友帮她进货,你们愿意吗在进货的路上,我们会沿着阶梯上山,再过一座独木桥,还要越过一条小河,才能到进货的地方每组选出一位队长,先商量一下,然后用小朋友手里的盒子把进货的路用摆出来,看哪组摆得又快又好在幼儿摆放的过程中,教师重点指导摆放的方法,在教师的引导下,让幼儿自己摆出正确的路在摆放不合理的情况下,让幼儿自己改过讲评时重点指出一组,在修改合理后,提示其余三组幼儿参考这一组的摆法,达到路线统一
4、交待游戏要求,有秩序地进行游戏师经过小朋友的努力,已经把进货的路摆出来了,我们四组进行比赛,看哪组小朋友先把货进回来在游戏前先听清进货的要求在上山的过程中,我们要沿着阶梯,跳着上山,还要安全地走过独木桥,不踩湿鞋的情况下过小河,请你们想想,过河时怎么才能不把自己的鞋踩湿了呢引导幼儿说出留两个盒子踩在脚底下过河到了进货的地方,拿了衣服从旁边返回,把盒子交给第二个小朋友
5、针对每组完...。