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文本内容:
幼儿园大班动画片里的谈话活动反思
一、能在集体面前大胆的说出自己喜欢的动画片,以及动画片里的人物,并能安静的倾听别人的谈话
二、能辨别那些角色是善良,勇敢,聪明等,哪些角色是阴险,狡猾等
三、幼儿能大胆表现动画片里角色的神态、动作,以及他们对动画片的兴趣
一、教师平日注意了解幼儿观看动画片的情况,鼓励幼儿多看儿童动画片
二、教师应对近期电影、电视上放映的动画片有一定的了解,以便指导幼儿更好地了解人物形象准备多部动画片中角色的挂图
三、教师准备有关动画片角色的电脑课件,投影仪一台,录音机一台
1.教师用快速放映的方法,将很多动画片的画面呈现在幼儿面前
2.幼儿说出自己看到了什么?师“刚才你们说的是动画片里的角色,那你们知道这些动画片的名字吗?我们一边看,一边说出他们的名字,好吗?”(教师逐一放映,幼儿回答所看到的画面是哪一部动画片师“你们一定还看过很多动画片,你能告诉大家还看过那些动画吗?”师“你们刚才说的动画片的确很好看,不过这些动画片里一定有一部是你最喜欢看的,你能把你最喜欢的动画片介绍给大家,并告诉大家你为什么喜欢他吗
1.师“你们刚才介绍了最喜欢的动画片曹老师也有一部最喜欢的动画片,你们想知道吗?”(教师呈现一休想问题的画面)
2.师“你们喜欢这部动画片吗?为什么?”(引导幼儿说出一休的聪明和勇敢)教师小结一休很聪明,当他遇到困难的时候,就开动脑筋,想办法去解决他,然后不管有多困难,一休都会很勇敢地去解决困难,所以他是聪明,勇敢的
3.做游戏,引出幼儿讨论还有哪些角色是聪明,勇敢的师“我出一个问题,你们就象一休哥那样动脑筋,比一比谁最先想出老师的问题?”(师问“除了一休哥很聪明,勇敢,还有哪些角色很聪明,很勇敢)4.和幼儿一起观看动画片,再次让幼儿体会这些角色的聪明和勇敢师“你们说的这些角色的确很聪明,勇敢,你们想知道他们是怎样聪明的,怎么勇敢的吗?我们一起来看看吧(和幼儿一起观看,并且让幼儿一边看,一边讨论)1.呈现《白雪公主》中皇后变成老妖婆的画面问“你知道他是谁吗?你喜欢他吗?为什么?”(引导幼儿理解阴险,狡猾,凶恶)2.师“在其他的动画片中还有谁你最不喜欢?为什么?”3.和幼儿一起看动画片片断,与幼儿再次体会这些角色是怎么阴险,狡猾,凶恶的师“我们今天认识了聪明,勇敢,坚...。