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文本内容:
幼儿园大班语言教案《谁的房子最特别》作为一名老师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以让教学工作更科学化写教案需要注意哪些格式呢?下面是为大家的幼儿园大班语言教案《谁的房子最特别》,仅供参考,希望能够帮助到大家
1、了解人们居住房子的种类以及在材料、结构、用途方面的特点
2、根据画面,理解宽敞高大特别等词语
3、尝试独立阅读小书,熟悉各种类型的房子
3、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默
4、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣
1、经验准备知道人们居住的房子有很多种
2、物质准备图书《谁的房子最特别》
一、师幼谈话导入,激发幼儿对房子的兴趣师小朋友们你们都见过哪些房子它们是什么样子的
二、阅读封面,引导幼儿独立阅读小书
1、了解封面今天老师带来了一本书叫做《谁的房子最特别》,那你们知道特别是什么意思吗我们一起来看看这本书的封面上都有些什么封面上这个小男孩的房子有什么特别的地方你们猜猜看他住在什么样的房子里
2、引导幼儿独自阅读小书师这本大书里还有很多特别的房子,请小朋友们先阅读这本小书,找出你觉得最特别的房子说说里面的小朋友都住在什么样的房子里
三、师幼共同阅读大书师谁来说说你觉得哪一页的房子最特别,它是什么样子的房子它特别在什么地方
四、师幼共同阅读大书文字,进一步了解大书里各种各样房子师现在我们一起来读读,看看写这本书的叔叔阿姨是怎么介绍这些特别的房子
五、引发幼儿讨论描述自己要设计的特别的房子师刚才我们欣赏了这么多特别的房子,如果由你来当设计师,你会设计出一个什么样的房子
1、喜欢阅读知识类读本,知道从中可以获得知识和信息
2、知道人们居住的房子有很多种由于地域、环境不同,房子的形状和功能也会不同
3、理解文中的形容词,感受和理解分-总的写作手法《谁的房子最特别》的教学大书一出示多种房屋的照片,激发幼儿的兴趣师这些房子是什么样子的这些房子有哪些共同的特点门、窗除了这些房子你还见过哪些房子,在什么地方见过二师幼共同阅读大书,教师详解图书,幼儿熟悉故事内容封面看了这么多房子,今天我们就来看看还有什么有趣、特别的房子你们看,这是书本的封面你们看封面上画什么我们来读一本书,名字叫做《谁的房子最特别》,什么叫做特别呢特别就...。