幼儿园大班语言活动教案《天上掉下的布娃娃》含反思

幼儿园大班语言活动教案《天上掉下的布娃娃》含反思

1.通过对故事的提问，培养孩子用适当的语词来表达自己的想法

2.想想还能用什么方法来解决故事中小朋友遇到的问题，以此培养小朋友开动脑筋的好习惯

3.通过故事创编，发挥孩子想象力并体会编故事带来的乐趣

4.根据已有经验，大胆表达自己的想法

5.理解故事内容，能认真倾听，有良好的.倾听习惯故事《天上掉下的布娃娃》佳佳和文文是一对好朋友，佳佳有一个布娃娃，文文有一顶小绒帽有一天她们带着娃娃和帽子在小区里玩，看到了一扇小门这扇门平时可是锁着的，今天却没锁，这扇门通向哪里呢？佳佳和文文很好奇，于是她们决定去看一看哇，原来这里就是楼顶啊从这里他们可以看到许许多多的房子，地面上的人显得好小呀他们兴奋极了就在楼顶玩了起来不知不觉，天渐渐暗了下来，路灯也亮了佳佳想妈妈了，文文肚子饿了可是当她们想回去时却发现那扇小门怎么也打不开，他们被锁在楼顶了看看空旷旷的楼顶，想想吹在身上冷冷的风，两个好朋友吓得哭了但是，正在这时，文文灵机一动，拆起了自己的小帽子，把线的一头系在了佳佳的布娃娃上，于是一根长长的线把布娃娃从楼顶送了下来正在街上走的叔叔阿姨看到了天上掉下来的布娃娃，沿着线往上一瞧呀，怎么楼顶有两个孩子？叔叔阿姨马上通知了管理员爷爷原来，管理员爷爷发现通往楼顶的大门没琐，就把它锁上了，不知道佳佳和文文在上面后来管理员爷爷帮她们开了门，他们高高兴兴的回家去了

一、指导语小朋友，今天老师要给你们讲一个故事，故事的名字叫《天上掉下的布娃娃》在讲故事前先甚至疑问，佳佳和文文为什么哭；她们想了一个什么好办法让大家发现他们；除了佳佳和文文想出来的好办法，你还有更好的办法吗？

二、听完故事后，由儿童自己思考、讨论，各自发表意见根据情况，教师可继续设置疑问，那天文文和佳佳顺利地回家了，可是不久以后的一天，她俩在玩时又发现门没锁，接下来会发生什么事呢？请小朋友开动小脑筋也来编一个故事

三、教师归纳、总结、提升，小朋友真聪明，原来有许多方法可以解决问题，只会哭没有用在生活中，我们也会遇到许许多多的困难，只要我们开动小脑筋，问题总能够解决的注意续编故事可安排在活动后在区角展开，有条件可以让幼儿自己演出在执教的过程中如果我能更好地把握教学的节奏，使各个环节衔接得更紧凑一点，那样将会有更多的时...。