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文本内容:
幼儿园小班教案《移动乒乓球》作为一名无私奉献的老师,总归要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间那么教案应该怎么写才合适呢?下面是为大家收集的幼儿园小班教案《移动乒乓球》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友
1、让幼儿通过操作、探索能够想出把乒乓球移动到另一个盘子的各种方法
2、让幼儿在尝试中体验成功的喜悦
3、主动参与实验探索
4、能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己___
1、每人两个纸盘,一个乒乓球
2、每组一份材料吸管、铅笔、镜子、硬纸板、勺子
3、磁带
一、激发幼儿的探索兴趣
1、(出示乒乓球)小朋友看,老师手里拿的是什么?你们玩过吗?你都是怎样玩的?(幼儿自由回答,打、拍、滚、扔)今天老师给每个小朋友都准备了一个乒乓球,还有2个盘子,老师要请小朋友想想办法不用任何工具把这个盘子里的乒乓球移动到另一个空盘子里(幼儿想想、说说)
二、探索不借助任何工具移动乒乓球的方法
1、小朋友说了这么多,那现在请小朋友自己试试刚才想的办法行不行,也可以试试别人说的办法(幼儿进行操作)
2、请个别幼儿说说自己刚才用了什么方法移动乒乓球的?请幼儿演示小结刚才小朋友没有用任何工具,想了这么多的办法(用手拿、嘴巴咬、手指夹、嘴巴吹、鼻子推)把球移动到另一个盘子里,你们真棒,自己给自己鼓励一下
三、提供材料,让幼儿探索不用手碰乒乓球,把球移动到另一个盘子的多种方法
1、小朋友这么聪明,现在老师要考考小朋友了,不用手碰球,用一些工具怎样将它移动到空盘子里?老师给每组小朋友准备了一些工具,请你们自己动手试试,看看用什么工具怎样把球移动到空盘子里,看谁的办法多(幼儿操作)
2、提问个别幼儿,你刚才用的什么工具,怎样把球移动到空盘子的?(幼儿演示并说出)其他的小朋友也来试试,看看行不行?(全体幼儿操作)
3、师小朋友刚才都用了哪几种工具来移动乒乓球的?(吸管、铅笔、筷子、勺子、硬纸片)它们能不能移动乒乓球呢?,你觉得这几种工具中,用哪种工具最容易把球移动?为什么?用哪种工具最难,最慢?为什么?(幼儿自由说)总结今天,小朋友不仅学会了用许多工具来移动乒乓球的方法,还学会了不用任何工具来移动乒乓球的办法,小朋友真棒!
4、那小朋友再想想,除了刚才用的那几种工具盒办法外,还有哪种工具可以移动乒乓球?(幼儿说说),小朋友回家可以找找...。