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幼儿园羊角球活动反思羊角球因跳跳球身上长两个手柄而得名分享的幼儿园羊角球活动反思,欢迎大家前来查阅!我想农村的孩子接触的玩具少,而这个年龄段的孩子又活泼、好动,根据这个特点,我想制定这样一个活动方案,不但可以锻炼孩子的各方面能力,还能激发孩子对幼儿园的喜爱技能目标发展幼儿跳跃能力和下肢力量,培养幼儿反映的灵敏性认知目标:引导幼儿经历和大家一起跳和自主探索羊角球的多种玩法的活动过程,培养幼儿对体育活动的兴趣情感目标:培养学生勇敢独立的精神和活泼开朗的性格重难点能骑在羊角球上蹦跳,并按规则完成游戏教具活动场地、羊角球若干活动过程教师出示羊角球,念儿歌引入,激发孩子兴趣羊角球,蹦蹦跳,蹦得远来,跳得高,快快蹦来快快跳
1、教师讲解羊角球的玩法双手抓住两个羊角,两腿夹住球,轻轻地蹦跳
2、请幼儿分组试一试幼儿边玩,教师边讲解注意事项,教幼儿骑球时把重心放在两腿上,防止摔倒
3、教师把幼儿分成四组,每组出一名幼儿参加比赛,比一比哪一组跳得快
4、运送羊角球比赛,体验羊角球的多种玩法教师队形,简单小结,表扬遵守纪律和在游戏中表现得特别好或者在某一方面有进步的幼儿幼儿自由活动,体验游戏的快乐和多种玩法
1、.对活动过程的反思⑴对幼儿探索精神,合作能力得到了发展,充分做到了以幼儿为主体在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展⑵对教师专业发展的反思教师之前不能了解幼儿的经验水平、学习特点和个性特征,但是通过这节课,让教师充分的了解了幼儿⑶对师幼互动的反思在本节课中充分体现了师幼互动,让教师充分的认识了孩子
2、对活动效果的评析1幼儿通过老师组织和引导的游戏活动,学会了羊角球的玩法,进一步锻炼了下肢力量和跳跃能力,有效地训练了幼儿反映的灵敏度2在后来的自主的探索活动中,幼儿找到了许多老师都没有想到的玩法,有效地培养了幼儿的探索精神,也让幼儿对游戏产生浓厚的兴趣,同时培养了幼儿对体育活动的.兴趣及活泼开朗的性格3我还注意培养幼儿团结合作的能力,让两个孩子玩一个羊角球,体会了合作的快乐
3、存在不足我想准备的羊角球过少,会造成了性格内向的孩子除了老师要求的游戏,根本就没有接触到羊角球让两个孩子玩一个羊角球也许会好一些,目的就是让孩子体会和别人分享的快乐和培养团结合作的...。