还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
我上幼儿园活动反思活动反思是指写参加了某项活动后,对这次活动的感受,总结自己的收获和不足的地方下面就是的我上幼儿园活动反思,一起来看一下吧对于小班的幼儿来说,孩子对教师直接一句一句的教唱不感兴趣,幼儿感到很被动,参与活动的积极性不高本次活动的成功之处就是我能够借助米老鼠手偶吸引孩子的兴趣,并用肢体动作等多种教学方法自始至终的吸引幼儿学习的兴趣,使幼儿能够积极主动的投入到活动中来我们常说“兴趣是最好的老师”,小班孩子的注意力容易分散,所以,我们在设计教学活动的时候可以以有趣的游戏形式或创设游戏情境,来贯穿活动的始末,而且,老师在活动中尽量要运用丰富、夸张的体态语言,语言要浅显、易懂,易于幼儿理解那会,幼儿刚入园还没几天,许多孩子的情绪还不稳定,所以,要顺利地开展好教学活动,还需要我们老师在每个活动的教法上下功夫记忆歌词方面,对于孩子来说也比较难,因为他们还不识字,注意力也不易集中,在活动中,除了要吸引孩子参与学习的兴趣外在本次活动前,我经常领幼儿做拍手、拍肩朗诵儿歌的活动课间休息时,我打开录音机和幼儿一起欣赏歌曲;在组织纪律时,我以简单的旋律加上肢体动作调动幼儿的注意,几天下来,幼儿对乐曲的前奏、间奏有了初步的感受这些为本次活动打下来基础由于幼儿熟悉《我上幼儿园》的儿歌,活动中我加入了声势练习,提高了幼儿学习的积极性,学唱歌曲就变得轻松快乐,给幼儿宽松的集体生活的氛围,减轻幼儿活动的紧张程度,让幼儿在放松的状态下自然投入到音乐活动中孩子长大了,上幼儿园成为一个重要的课题,主题一围绕“我上幼儿园”展开了一系列的课程,使幼儿知道自己上幼儿园了,对幼儿园产生亲切感和安全感,并同时接受本班老师和其他小朋友,逐步适应幼儿园集体生活,每天都能高高兴兴地上幼儿园开学近一周了,可孩子们还是恋家,恋父母,哭着闹着要回家,要找妈妈,我利用歌曲“亲亲”让孩子知道老师像他们的妈妈一样爱他们,教学过程中我还采用了边唱边亲的方式抱抱孩子,亲亲孩子,听着孩子们稚嫩的歌声,看着孩子们脸上挂着的泪痕,感觉他们真的好可爱,许多孩子为了让老师亲亲他们,小嘴巴翘的老高老高的一节音乐课就在愉快的气氛中结束了本主题的教育活动多为教学游戏,教师既可以利用这些游戏组织教学活动,又可以作为幼儿游戏的内容,像一节综合课“快乐变变变”通过魔术盒变出玩具让幼儿乐意参加集体生活,...。