文本内容:
托班亲子教案走脚印托班亲子教案走脚印进一步提高孩子平衡能力,体会游戏的快乐
1、用泡泡块或硬纸板剪成20公分长,10公分宽的大脚印数个,涂上漂亮的色彩
2、一封信,并安排一個白兔的家
1、导出教学课题师孩子,你们看,教师这儿有封信哩,我瞅瞅,是寄给哪个的?(师念信)诶?是寄给哪个的.啊?谁寄来的?
2、瞅瞅信的内容师念信后,提问孩子,白兔想请我们去她家干吗呀?为何要请我们过去?(由于白兔今日过生日)
3、游戏走脚印
(1)教师看,那儿即是白兔的家啦,但这儿有条河哩,我们怎样过去哩?(孩子自个儿想方法)
(2)师演示走脚印(启发孩子慢慢的走过河中间的小石块路并提出要求能一個一個踩过去)
(3)请一個孩子先演示,接着一個然后一個排着队一块儿来到河对面
4、跟白兔一块儿过生日,唱生日歌
5、回家按原路回模板内容仅供参考。