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教师抗击疫情停课不停学心得体会教师抗击疫情停课不停学心得体会3篇引导语当我们有一些感想时,常常可以将它们写成一篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力心得体会你想好怎么写了吗?下面是收集的教师抗击疫情停课不停学心得体会,仅供参考,大家一起来看看吧四年级的学生年龄尚小,自制力并不强,很容易受到网络的诱惑,当父母不在家,孩子很难集中注意力听网课授课老师在屏幕的那端也没有办法看到学生的听课状态,网络授课仍然存在效率低下的问题不少学生在学校能好好学习,很大程度上的得益于老师的监督与学校的管理,另外在学校所有学生都在努力学习,也能创造更好的学习氛围所以在校期间不少学生的学习成绩能够迅速提高,自我约束也很强但是一旦脱离了这种教育环境,回到家,大部分学生就像是一匹脱缰的野马,不受约束,学习习惯也很差给自己拟定了一大堆学习计划,却一个都没有完成所以在家通过网络学习课程,如果是自制力不强的学生,就很容易有这类问题因此在学习的过程中,有力的监督和指导就非常重要我进行了以下措施来避免影响孩子学习的因素首先,在前期的讲解当中,我已经详细地对家长和同学详细地解释了线上学习的方式和重要性,尤其是提醒家长做好监督工作,为孩子创造良好的学习环境,做好孩子的引导者和监督人其次,上课时,我要求家长为孩子拍摄照片并发送至钉钉班级圈,及时跟踪和记录孩子的学习状态,保证孩子的学习时间我要求孩子们不利用钉钉软件或其他软件互加好友,私下聊天或玩儿游戏,不做与课堂无关的事情最后,我要求孩子制定属于自己的作息计划,做到生活有安排,运动和学习相互结合,避免因为大片时间的空闲,在游戏上耗费大量的学习时间通过这次网络专题研修学习,让我收获很大,使我更加明确了在今后的课堂教学中该如何实施教学学生在学校学习知识的时间毕竟是短暂的,最终要走向社会参加生产劳动当今社会知识更新非常快,学生在学校获得的知识到社会上过不了多久就会显得不够用人们只有不断更新知识,才能跟上时代的步伐同时生产劳动中也会不断出现新问题等待人们去解决这就需要教师教会学生如何学习,培养学生的创新精神和创新能力,那么教师该如何做呢?教师要摆正自己的位置,定位自己的角色教师不再是传统的知识传授者、教学支配者,而是学生学习活动的组织参与者、引导启发者启发学生悟性,诱导学生向着领域探索要充分发挥教师的主导作...。