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教育教学书籍读书笔记教育教学书籍读书笔记4篇我们教师在教育学生的时候也需要不断充实自己,要做到“给学生一杯水,老师要有一桶水”的境界,而充实自己最好的方法就是阅读以下是为大家的关于这本书的读书笔记,欢迎大家阅读!最近我读了这样的教育著作因其避免了过多“博大精深”的理论阐述和学术语汇的堆砌而能直指教育实践本质,引起了一线教师的共鸣,成为广受欢迎的教育学著作书中提到的新教育实验六大行动营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、熟练运用双语、创建数码校园、构筑理想课堂,使我们这些一线教师眼睛一亮读完此书,我一下子被书中那句“中小学搞教育科研,就是应该从记录自己教育现象,记录自己的感受,记录自己的思考开始的,把这一串的‘珍珠’串起来,那就是一条非常美丽的项链”朴实的话深深的感染与震撼了,我们平时不是一直在讲科研先导、科研兴课吗?如果我能从教育随笔,教育日记开始,那不是最真实的科研吗?从那时起,我找到了自己努力的方向——一定要坚持从关注学生心灵开始,记下自己教育中的点点滴滴,不断反思自己的教育教学,和学生一起成长!《新教育之梦》对于“理想的教师”提出了八点要求这些要求为我指明了努力的方向,同时也让我对自己的职业有了更深入的认识“理想的教师,应该是一个善于合作,具有人格魅力的教师”这句话给我的印象最为深刻任何一个岗位都充满着竞争,教师间的竞争往往又是多于合作的目前,教师这个行业的职业特点,工作制度,评价方式都需要竞争但是作者在书中说,一个不善于合作的教师走不了太远,因为这个社会是需要合作的社会,社会如此,教师职业也是这样从书中,可以看到作者对教师间合作的渴望和信心“只有双赢才是真正意义上的竞争”这句话说得多好啊!当今社会除了竞争,合作也是非常重要在平时的教学中,我们就呼唤培养学生的合作意识,社会需要合作,教师也要学会合作教师要成为受欢迎的教师,作者提出了三点建议一换位,二尊重,三互惠这三点建议同样也在告知人们怎样学会合作《新教育之梦》告诉我,智育不能独领风骚,也不只是一串阿拉伯数字,或是一纸文凭,一张入学通知书,它“应该超越知识,走向智慧,激发创造,健全人格,为学生将来拥有终生幸福的精神生活打下坚实的知识能力基础”;德育不再是空中楼阁,它还应让学生“自警、自诫、逢励”在“陶冶情操、磨砺意志的过程中形成‘不教之教’的自律习惯”,...。