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文本内容:
最漂亮的人社会教案
1.认识热心、善良的乔治,感受乔治帮助他人的快乐情绪
2.理解“漂亮”的真正含义,体验互相关爱的美好情感
3.尝试用自己的方式赞扬“最漂亮的人”,并乐意做更多助人的事ppt
(一)出示图片,引发思考1对比乔治穿着“邋遢”和穿着整齐的图片,说说你喜欢怎么样的乔治2观察图片,城里的小动物们他们喜欢“邋遢”的乔治吗?你是从哪看出来的?3为什么我们喜欢的乔治和小动物喜欢的乔治不一样?这中间到底发生了什么故事呢?我们一起来听听这个故事
(二)分段设疑,感受乔治热心、善良的个性,体验乔治帮助别人的快乐1结合课件,说说乔治怎样帮助长颈鹿,学习乔治快乐唱歌
1.出示图片乔治遇到了谁?它怎么了?乔治是怎么做的呢?幼儿猜想,出示对应的图片验证
2.出示乔治快乐走路的图片,尝试学习乔治快乐歌唱“领带给受冻的长颈鹿做围巾,可是你们瞧瞧我,我还是城里最漂亮的巨人”师手插裤袋,夸张表演
3.师小朋友,你知道乔治为什么这么快乐吗?帮助了别人自己也会快乐的你们也来跟着乔治快乐地唱一唱吧!2结合课件,说说乔治怎样帮助山羊,学习乔治快乐唱歌
1.山羊遇到了什么困难?乔治会用什么帮助它?幼儿猜想,出示对应的图片验证
2.出示乔治快乐走路的图片,尝试学习乔治快乐歌唱“领带给受冻的长颈鹿做围巾,衬衫给山羊的小船做船帆,可是你们瞧瞧我,我还是城里最漂亮的巨人”
3.师小朋友,你知道乔治为什么这么快乐吗?帮助了别人自己也会快乐的你们也来跟着乔治快乐地唱一唱吧!3结合课件,说说乔治怎样帮助老鼠,学习乔治快乐唱歌
1.观察图片,说说老鼠遇到的困难,猜猜乔治会怎么帮助老鼠?幼儿猜想,出示对应的图片验证
2.小老鼠有了一个温暖的家,可是少了一只鞋子的乔治该怎么走路呢?幼儿模仿
3.少了鞋子的乔治他快乐吗?他会怎么唱歌?我们跟着乔治快乐地唱一唱吧!(领带给受冻的长颈鹿做围巾,衬衫给山羊的小船做船帆,皮鞋给老鼠一家做房子,可是你们瞧瞧我,我还是城里最漂亮的巨人)
4.小结原来帮助了别人自己也会快乐的4结合课件,说说乔治怎样帮助狐狸,学习乔治快乐唱歌
1.观察图片,说说狐狸遇到的困难,猜猜乔治会怎么帮助老鼠?幼儿猜想,出示对应的图片验证
2.狐狸有了温暖、干燥的睡袋,可是少了一只鞋子...。