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文本内容:
木偶大聚会大班教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总不可避免地需要编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是收集的木偶大聚会大班教案,仅供参考,欢迎大家阅读
1、体验在打击乐活动中合作的快乐
2、能随音乐进行动作表演,并能看指挥用乐器表现乐曲
3、学习木偶表演的动作
4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来活动重点学习木偶表演的动作,能随音乐进行动作表演,并能看指挥用乐器表现乐曲活动难点能看指挥用乐器表现乐曲乐器(铃鼓、碰铃、圆舞板各15个)、音乐、图片
一、开始部分故事导入木偶家族要举行舞会了,嘟嘟为了能参加舞会,认真的练习着动作(师做前后摆手动作喊节奏1234),这时他的好朋友妞妞也来练习了(师做左右摆臂动作喊节奏1234),于是他俩决定一起参加舞会,就跳起了圆圈舞(师做双手打开左右摇摆动作喊节奏12345678)转眼,天黑了,他们相互道别后就愉快的回家了(师做挥手动作喊节奏12345678)
二、基本部分
1、教师提问,引导幼儿回忆故事内容及做的动作教师小朋友们,刚才故事里有谁?都做了哪些动作?
2、出示图片,请幼儿根据故事内容将图片按顺序摆放教师现在请小朋友根据故事内容,把图片按顺序摆放好
3、教师带领幼儿做动作教师小朋友,我们一起学木偶跳舞吧
4、幼儿欣赏音乐,教师完整表演教师接下来我们一起来欣赏木偶表演吧!
5、幼儿随音乐看图片完整表演教师这一次请你们看着图片,听音乐跳木偶舞吧
6、幼儿分角色表演音乐教师我们来分角色表演,谁扮嘟嘟?(男孩)谁扮妞妞?(女孩)跳圆圈舞时怎么做?(嘟嘟和妞妞拉手跳)道别时怎么做?(拉手跳的小朋友面对面挥手)
7、出示乐器,引导幼儿认识,幼儿自由选择乐器,师公布配器方案
①嘟嘟—碰铃
②妞妞—圆舞板
③圆圈舞—碰铃、圆舞板合奏
④道别—铃鼓强调铃鼓以摇奏的方法表现
8、幼儿交换乐曲演奏教师请小朋友交换乐器来为乐器伴奏吧
9、引导幼儿看指挥,为乐曲伴奏教师现在我来做指挥,我们分声部演奏,我指到哪组,哪组的.小朋友就来拍
10、幼儿看指挥演奏乐曲教师演奏的时候眼睛要看着指挥,这样你就能很清楚地知道什么时候轮到自己演奏了
11、请幼儿当...。