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文本内容:
汉语拼音教案设计
1.学会iuü三个单韵母,要求读准音,认清形,正确书写
2.学会读iuü三个单韵母的四声,要求准确熟练地读带调韵母教学时间2课时
1.学会iuü的音、形,能正确书写
2.掌握iuü的四声i在标调时头上去点,ü在标调时头上有点
1.本课的教学挂图
2.拼音卡片教师谈话同学们,我们已经学会了aoe三个单韵母和它们的四声,今天我们接着来学习新的字母iuü(教师在黑板上板书iuü,并用清晰、洪亮的声调读出字母的音)
(一)出示图1学习字母的音问图上画的什么?(借衣的音学习i)讲衣服的“衣”的发音与字母i相同发音时,把嘴轻轻地张开一点,嘴唇不圆教师范读i学生学读i(教师注意要多叫几位学生单独读,发现问题及时纠正)
(二)观察挂图学习字母的形问字母i与图上的什么地方很相像?(学生应答出,衣服中间的一条花边和边顶上的一枚扣子,形状与i相似)教儿歌一竖占中格,一点在上边
(三)指导书写讲i的笔顺是先在中格写小竖要占满格,然后在竖的头上离开二线的地方写小点(书写时要注意,圆点不要点得又大又黑否则作业显得又脏又乱)
(一)出示图2学习字母的音问图上画的什么?(借乌鸦的“乌”,学习u)讲乌鸦的“乌”的发音与字母u相同,发音时把嘴唇收成圆形,使中间留一个小孔教师范读u学生学读u(齐读,个人读,分行读等)
(二)观察挂图学习字母的形问字母u与图上的什么地方很相像?(学生应答出,图上乌鸦的窝的样子与u相似)讲从字形上看u有些像喝水的杯子教儿歌u像一个茶杯子
(三)指导书写讲u的笔顺是先写“”,再写“”,要写在中格课中休息方法同第一课
(一)出示图3学习字母的音问图上画的什么?(借鱼的音学习ü)讲把鱼的音平读就是ü发音时,口腔近似闭拢,双唇撮成一个小圆孔教师范读ü学生学读ü(有时学生读不准音,可以先发i的音再把嘴唇拢圆就可发出ü的音)
(二)观察挂图学习字母的形问字母ü与图上的什么地方很相像?(学生应答出,鱼嘴与上面吐的两个泡泡合起来很像ü)教儿歌ü像小鱼吹泡子
(三)指导书写讲ü占中格和上格,先写u,再写头上的两点(写ü的两点时,要把两点的位置略微向中间靠拢一点,这样写出的字母好看)
1.看黑板读字母
2.看拼音卡片读字...。