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物理教师暑期培训总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以促使我们思考,让我们来为自己写一份总结吧总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是为大家的物理教师暑期培训总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助感谢东方市教育局领导及校领导的关心和帮助,我有幸参加了xxxx年东方市高中物理教师暑期赴西南大学培训,我非常珍惜这次学习的机会,不放过学习过程中的每一分钟,无论是听关于高中物理教育教学理念的讲座,还是听重庆市高中一线教师的教育教学经验分享,或着是走进重庆一中感受一中的校园教学氛围这次高中物理学科教师培训历时12天的时间,从xxxx年7月17日至xxxx年7月29日,通过学习我更深理解基础教育新课程,尤其是高中新课程改革的理念,并学习调试教学行为,将教书育与人结合,还学习了班主任德育工作的开展,以及适应新时代的工作经验通过这次的学习使我变得更加充实,更具有新时代教书与育人的思想这次培训安排很周密,主要听西南大学的教授、博士授课和重庆市经验丰富的一线高中教师的经验分享,还有实地考察,通过这次学习,我收获很多,总的来说有以下几点西南大学教授赵宝钢的授课,他讲的课题是“基于任职学习理论的中学物理”,他对教育的前沿思考,独创的见解,生动形象的列举,切合的教学实例,使我拓展了物理教育教学视野,开阔了眼界,转变了观念,我反思以前的工作,严肃地思考现在所面临的挑战与机遇,认真思考未来的路如何去走触及到我思想的深处,使我重新审视物理教学设计的三个基本问题学生么、怎样学、如何教的问题贺晓霞校长的学习分享,是我深刻的体会到了“双主共学课堂设计”的魅力,有很多值得学习和思考的地方西南大学张正严博士的“中学物理课程资源开发的理论与实践”,生动的例子,形象的剖析,是我们体会到课程资源开发的重要性及资源开发在课堂中的高效利用价值西南大学附属中学教师向颢老师很有实地经验,他是一名中学地理教授教师,但也是一个十二年不间断的高中班主任,他主讲的班级文化建设策略,生动形象的映入,使我陷入沉思,自我反省,我自己是不是也做到了“行己有耻,君子不器”,我又怎样引领我的学生做一个独立完整的人向老师还给出了他自己的做法,这对我有很大的启发,冲撞着我的思维他的方法切合实际,很适合现代中学生成长的特点,很有见解附中的蒋敏老师也跟我们分享了...。