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班主任和学生交流心得体会最新班主任和学生交流心得体会范文当我们备受启迪时,马上将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态那么心得体会怎么写才能感染读者呢?以下是的最新班主任和学生交流心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助我国教育名著《学记》中指出“亲其师而信其道”,教师的工作不仅仅是传道受业解惑,更重要的是要重视和学生的关系,关注学生的心理成长,与学生形成良好的关系理想的师生关系需要老师和学生的良好沟通那么,作为教师,我们该如何与学生沟通呢?真诚是一切良好沟通的基础,教师只有设身处地的为学生着想,站在学生的立场上考虑问题,学生才会发自内心的爱戴老师;“没有爱就没有教育”,爱是教育成功的关键,同样是双方相互信任的基础,老师只有真诚的爱学生,通过言传身教将对学生的爱表达出来,学生才会信任老师,主动与老师沟通学生是具有独立意义的人,每个学生都是独立于教师的头脑之外,不以教师的意志为转移的客观存在因此,老师要理解学生,尊重学生尊重是指要尊重学生的人格,师生在人格上是绝对平等的很多老师在与学生的沟通过程中会出现居高临下的姿态,把教师的身份摆的高高在上,这样越是逼迫学生服从自己,教学效果越是适得其反将心比心,站在学生的角度沟通,往往会取得意想不到的想过托尔斯泰说得好“就是在最好的、最友善的、最单纯的人际关系中,称赞和赞许也是必要的,正如油滑对轮子是必要的,可以使轮子转得快”要想获得良好的师生关系,就要学会不失时机地赞美学生每个孩子都特别希望能得到老师和家长的肯定,我们作为教师,就应该有一双善于发现的眼睛,发掘孩子身上的闪光点,然后不失时机的赞美学生在鼓励中长大的孩子更容易信赖老师,积极配合教师工作总之,沟通是一门艺术,与学生沟通更是每个老师应掌握的一项必备技能我们只有在教学工作中不断观察总结,才能和学生建立良好和谐的师生关系心理学大家马斯洛先生提出“人的需要层次”理论,强调人的需求分为各种层次,其中有爱与被爱的需要针对学生,我的主张是用爱心与学生沟通“没有爱就没有教育”,只有对学生付出爱心,学生才会真正和你交流,这是班级管理成功的前提作为班主任,我始终坚持的理念是
1、先教会学生做人,再教学生如何学习
2、学生与老师之间没有怕与不怕的关系,而是尊重与不尊重的关系
3、要走进学生...。