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文本内容:
美丽的蝴蝶小班教案作为一位杰出的老师,时常需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间那么应当如何写教案呢?下面是帮大家的美丽的蝴蝶小班教案,欢迎大家分享
1、感知蝴蝶的外形特征,并对蝴蝶产生兴趣
2、根据自己的认知,运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动
一、讲述《三只蝴蝶》的故事,引出课题“小朋友们,今天,我们班上来了一位小客人,你们知道它是谁吗?”“现在,我把它请出来,你们看……”出示蝴蝶教具,引导幼儿观察
二、出示各种各样的蝴蝶图片,感知蝴蝶的外形特征“你们看,蝴蝶是什么样子的,谁能告诉我呢?”引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等
三、教师示范“你们看,我手上的是什么呀?”“是蝴蝶,但是,它少了什么呀?”“那我们来给它画上一件漂亮的衣服,好不好”“我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块,我们涂的时候,要怎么样啊?要用力小一点……然后我们再来涂这一块……我们把这一块也涂好了,现在蝴蝶已经窗上衣服了,它的头上有什么呀?{触角}解释一下触角就是蝴蝶头上的两根“这样,美丽的蝴蝶衣服就画好了”提出要求
1、现在,要轮到你们来画了,我们先画什么呀?在画什么呀
2、管好自己的蜡笔宝宝,拿自己的纸
3、幼儿作画,教师巡回指导提醒用力均匀、把衣服画满,不留出空隙;别忘了触角
四、结束作画请画完了的小朋友到后面坐好,并发给其一个小蝴蝶,进行交流教学反思教育内容的选择,不仅要贴近幼儿的生活,而且也要是幼儿感兴趣的事物,蝴蝶是孩子们比较喜欢的一种昆虫,因为它色彩鲜艳,形态各异,喜欢在花丛中翩翩起舞,深受孩子们的喜欢,同时,蝴蝶左右两边的翅膀及其花纹是对称的,抓住这一特征,我选择了这节美术课目标
1、能够用自己的话大胆地说出看到的春天
2、初步感受蝴蝶翅膀上花纹的主要特征——对称
3、体验装扮蝴蝶的乐趣准备蝴蝶标本(课件);五种图形图片,大小不等(圆形、长方形、正方形、三角形、椭圆形);未装扮蝴蝶的翅膀人手一对;固体胶;音乐磁带过程
1、师生共同回忆“春天”说说自己看到的春天是怎么样?(树、草、花等)
1、你觉得蝴蝶美吗?什么地方最美?为什么会这么美呢?
2、幼儿观察蝴蝶课件,引导幼儿发现花纹的对称(用蝴蝶的口吻提问)“我的花纹是什么形状的?”“是什么颜色的?”“我的左边和右边一样吗?左边有几个...。