还剩8页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
老爷爷赶鹅教学反思《老爷爷赶鹅》是小学音乐教材当中的其中一首歌曲以下内容是老爷爷赶鹅教学反思,欢迎大家参阅歌曲《老爷爷赶鹅》是一首罗马尼亚儿童歌曲,情绪活泼轻快歌词采用叙事体呈现,讲述了老爷爷赶鹅进城的小故事,情节幽默,能激起学生的学习兴趣本课的教学目标是
1、通过学唱歌曲《老爷爷赶鹅》,感受歌曲活泼欢快的情绪,体验农村人快乐的生活
2、通过各种小活动引导学生准确掌握歌曲的节奏,并自然的声音、较准确的节奏和音调,演唱歌曲
3、在二部轮唱的实践中,增强参与和合作意识,不断提高自己的协调能力歌曲的后四个乐句比较难把握,在学唱的过程中,我边拍节拍边演唱,用多次范唱、学生模仿的形式教唱在学唱歌曲时,我带领学生分析、观察旋律的特点创编乐句,采用分句唱、分段唱、分组唱等多种形式,激发了学生的学习欲望,进一步熟悉了歌曲的主旋律,以帮助学生能较顺利地完成整首歌曲的演唱,增强了学生的读谱能力和解决问题的判断能力歌曲的难点是轮唱的学习在让学生尝试轮唱前,先让学生分组演唱,再进行轮唱的练习因为在《老爷爷赶鹅》之前,学生未接触过轮唱的演唱形式所以学生不能顺利的将歌曲前半部分进行轮唱在课堂上通过多种形式反复多练,最后二声部演唱初步和谐,而后四个乐句由于节奏较为复杂,加上学生又是初步接触轮唱,所以就改为齐唱的演唱形式了,效果挺好!我在课堂上注重评价语音,对学生做出的回答给予具体的评价,对学生回答不准确的问题进行了很好的引导此外还强调生生之间的合作和评价,既鼓励和引导学生参与了音乐活动,又增强自信心和与他人合作的能力当然,整堂课还存在着很多需要改进的地方比如课堂气氛不够活跃,老师未能很好地调动学生的积极性,课下应多琢磨备课时多备学生,在今后的教学中,我仍然要在课堂中不断发现问题、解决问题,并积极主动的向其他老师讨教、学习,争取更大的进步!《老爷爷赶鹅》是一首二声部歌曲,要学会这首歌曲必然会碰到音乐知识和音乐技能的传授如何设计这堂课,如何让学生在轻松愉快中学会这首歌曲,我通过以下环节来教授这首歌曲歌曲
1、导入部分新理念中明确指出“兴趣是学生学习音乐的动力,它的产生与保持,取决于能否获得音乐美的享受和身心的愉悦……”我根据三年级学生的音乐认知规律,课堂的导入部分,我让学生回忆学过的有关动物的歌曲〈咏鹅〉,让他们跟音乐演唱这首歌曲,使他们在课的一开始...。