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艺术领域学习心得体会有了一些收获以后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样有利于培养我们思考的习惯那么心得体会怎么写才恰当呢?下面是帮大家的艺术领域学习心得体会,欢迎阅读,希望大家能够喜欢《指南》的“艺术领域”中提出艺术领域从感受与欣赏表现与创造两个方面,强调让幼儿学会发现和感受自然界与生活中美的东西,让幼儿欣赏多种艺术情势和作品,萌生对美的感受和体验;鼓励和支持幼儿自发的艺术和创造,培养初步的艺术表现能力与创造能力《指南》的“艺术领域”中还对我们教师提出要求“和幼儿一起用图画、手工制品等布置环境、美化生活”我们的生活缺不了美的事物,对美的渴望是每个人的权力,《指南》中也说到“每个幼儿心里都有一颗美的种子”我们应该满足孩子们,这对于教师而言是举手之劳,我也确实当任务做了这周正好是“春天”的主题,安排了制作活动,孩子们制作迎春花、桃花、梨花和柳条,有的是个人作品,有的是两人合作我当时只是配合师父将柳条挂起来,在我布置好教室之后,维维走来告诉我说“老师,我们把春天搬到教室里来了,你看,花瓶里有黄色的迎春花,红色的桃花和白色的梨花,窗户上还有绿绿的柳条,真漂亮!”布置环境对我来说只是任务,而对于孩子来说却有着___的内涵,我被她的一番话感动了,忍不住夸奖她“你说得正好!”她笑得可欢了这段小故事告诉我教室里的环境布置能开拓孩子的思维,一定要重视教室环境下次一定会和孩子们一起讨论如何布置教室、美化教室,让孩子们成为教室里的主人!《指南》中强调“成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重,不能为追求‘完美’而对幼儿进行千篇一律的训练,以免扼杀其想象与创造的萌芽”我的理解是每个孩子都有丰富的想象力,能用语言大胆地表达出来,但并不是每个孩子都能把他的心中所想绘画出来,这毕竟需要有一定的绘画基础我们不训练孩子们的绘画技能,但也不能在没有基础的情况下让孩子去创作,创作要以绘画基础为奠基当然,孩子们的创作是浅层次的,不能对孩子要求过多想要提高孩子的绘画基础,不一定要教师施加给他,我想可以让孩子选择一些自己喜欢的绘画读本,画一画自己喜欢的人物、小动物和植物这是他自发的一种对于美的理解,孩子会有一种亲身体验这本书上画的东西是我喜欢的美的东西这样,既不会出现千篇一律的作品,又让孩子有能力去创作当然,提高孩子绘画能力的办法还有许多,每...。