还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
蜗牛三年级教案范文蜗牛三年级教案【教学目标】科学概念蜗牛有一些与生命活动相关的生活习性运动和休眠、呼吸、吃食、排泄过程与方法尝试用不同的方法解决遇到的不同问题情感、态度、价值观体会细致观察对获得信息的重要性【教学重点】经历观察蜗牛吃食、休眠、排泄的过程,体会观察对获取信息的重要性【教学难点】学生表现自我的欲望与倾听他人意见的冲突【教学准备】分组2-3只饿了的蜗牛,菜叶、苹果片、饼干、等食物,记录表【教学过程】
1、复习上节课学习的内容
2、交流饲养蜗牛过程中的发现
3、教师板书学生汇报的内容
4、关注汇报情况的真实性,要求汇报的是自己观察到的而不是听别人说的或丛书上看到的
5、设计意图获取更多的有关蜗牛的信息,初步体会观察对获取信息的重要性
1、有关蜗牛排泄的信息,引出蜗牛吃什么和不吃什么
2、学生设计蜗牛吃什么和不吃什么的实验
3、学生用实验验证蜗牛吃什么和不吃什么
4、教师注意就学生提出的新问题提供信息
5、关注学生设计实验的多样性和可行性;学生观察过程中新问题的提出
6、设计意图尝试用不同的方法解决遇到的问题
1、指导观察蜗牛排泄和呼吸的方法
2、学生观察蜗牛排泄和呼吸
3、关注学生观察的方法的正确性和学生获取更多地(如排便)信息
4、设计意图体会细节观察对获取信息的重要性
1、学生课后继续饲养蜗牛、并观察和记录获取的信息
2、教师注意在学生饲养过程中就学生提出的新问题提供信息
3、关注饲养中是否仔细认真的观察,注意引起饲养和观察的兴趣
4、设计意图在饲养中获取更多的有关动物的信息,《蜗牛
(二)》教案模板内容仅供参考。